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    浅谈在小学数学教学中注重学生创新思维的培养

    王远健
    11页
    查看更多>>摘要：《义务教育数学课程标准》提出:"数学素养是现代社会每一个公民应该具备的基本素养.""通过义务教育阶段的数学学习,学生获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的‘基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验’的总目标",当前我国的教育正由"应试教育"向"素质教育""创新教育"转变,这无疑为小学数学教学提出一项新的教学任务.

    小学数学教学创新思维培养

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    巧用多媒体技术提高小学语文教学效率

    王玲
    12页
    查看更多>>摘要：小学语文教育重要需要引进新的技术提高教学效果和教学质量,多媒体技术引进小学语文课堂教学中,存在很多问题,但只要教师不断探索,找到解决策略,多媒体技术在语文课堂教学中一定会得到有效应用.多媒体教学相对于传统的口头教学来说,更加形象和具体,能够快速提升学生的学习兴趣,让学生对课本内容的理解更加深刻.

    小学语文多媒体技术语文教学应用

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    初中语文核心素养与课堂教学改革创新研究

    杨正军
    13页
    查看更多>>摘要：语文核心素养通过教学活动所形成的个人品质和思想观念.随着时代的不断发展,社会竞争越发激烈,对人才的培养也越来越重视,因此提出了更高的教学要求,即培养学生的综合素质与核心素养.在素质教育的推进下,各中小学如火如荼地开展教育改革,从教学理念、教学内容到教学目的,不断在实践中积极创新教学模式,以提升课堂教学效率,激发学生的学习兴趣和学习积极性,引导学生自主开展学习活动,强化学生的综合能力.因此,核心素养是有效开展课堂教学改革创新的主要内容和指导方向,要推动教育改革创新,就必须要重视语文核心素养的教学策略.

    初中语文核心素养课堂改革

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    高中数学多媒体教学和传统教学探微

    丁小芳
    14页
    查看更多>>摘要：传统教学是中华民族的文化积淀,是老一辈教师的经验传承,不可摒弃;新技术的教学方式是时代进步与发展的必然产物,要想不被时代抛弃,要跟得上时代的步伐,多媒体教学势必要引进课堂.二者之间的合理选取,则需要我们教师在教育教学的研究和实践中不断试验、不断总结,以提升课堂效率为最终目标,将二者有机结合.

    高中数学多媒体教学PPT传统教学

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    运用电子白板提高小学数学课堂实效

    马金菊
    15-16页
    查看更多>>摘要：随着时代的进步,社会的发展,信息技术越来越广泛地运用和普及到教育教学中,推动现代教育技术不断升级创新,从而不断推动教育变革和发展的进程.电子白板是一种新型现代教育技术,它的强大功能和丰富资源能为师生提供理想的教学环境,展开多样化的教学,激发学生的学习兴趣,加深学生对所学内容的理解,提高数学课堂实效.

    电子白板小学数学交互平台

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    浅析如何将德育渗透于游戏活动中

    赵惠荣
    17页
    查看更多>>摘要：有效提升幼儿阶段的德育教育是提升幼儿整体素质的前提条件也是基础条件.在幼儿的游戏教育当中,教师在引导幼儿进行自主游戏过程中,通过游戏的形式能够让幼儿自身形成较为良好的道德品质,从而使得幼儿的身心能够得到更加健康的发展.

    德育教育幼儿游戏有效渗透

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    小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略探讨

    阿布杜热合曼·艾买尔
    18页
    查看更多>>摘要：小学阶段的德育教学十分关键,因此教师应该在学科教学过程当中,有效地渗透德育的理念.然而在小学数学教学中,却存在着严重的德育渗透缺失问题,不利于学生形成正确的价值观与道德观.因此,本文研究小学数学教学中德育渗透的缺失与重构策略,希望能够巧妙地融合德育与数学知识,通过开展综合化的教学来全面提升学生综合素养.

    小学数学德育渗透策略探讨

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    浅谈写字教学中的德育渗透

    荣占宽
    19页
    查看更多>>摘要：在全面实施素质教育的今天,特别是在当前大力推进基础教育课程改革的过程中,写字教学被提高到了一个前所未有的高度.《基础教育课程改革纲要(试行)》明确指出"在义务教育阶段的语文、艺术、美术课中要加强写字教学".众所周知,二十一世纪基础教育最紧迫的任务就是要全面提高国民素质.那么写好中国字应该是每个中国人必备的一项最基本的素质.

    写字教学德育渗透

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    论县域中小学校本课程开发的新方向——立德树人

    甄艳玲
    20页
    查看更多>>摘要：指向立德树人的校本课程的开发将使海阳校本课程按照点状课程——线状课程——巢状课程的趋势发展,逐步形成有质量、有特色、有结构的课程内涵.

    校本课程立德树人资源整合整体规划

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    初中德育教育问题及有效策略初探

    王宁
    21页
    查看更多>>摘要：学生在初中阶段生理、心理已经有了明显的发展.在这一阶段为学生树立良好的三观和道德准则,对学生将来的工作和学习有积极意义.但是社会的不断发展和进步使得人们的思想观念、生活方式都发生了较大的变化,在这个过程中也出现了许多新问题和新情况,我们应采取有效策略提升其有效性和实效性.

    初中学生德育教育问题策略

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