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期刊信息/Journal information
大学化学
北京大学 中国化学会
大学化学

北京大学 中国化学会

段连运

双月刊

1000-8438

dxhx@pku.edu.cn

010-62751721

100871

北京大学化学楼C202

大学化学/Journal University Chemistry
查看更多>>教学辅导刊物。内容涉及教育方针、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、国内外学术动态等，为提高化学教学水平服务。
正式出版
收录年代

    电化学合成苯并噁噻嗪二氧化物实验的课程思政设计

    林彩霞施兆江余意鄢剑锋...
    61-66页
    查看更多>>摘要：有机电化学合成技术以电子代替传统有机反应的氧化还原剂,具有经济高效、环境友好、可持续发展等特点.通过将电化学合成苯并噁噻嗪二氧化物的科研成果转化为本科生实验,可以让学生建立"绿色化学"的理念,了解有机电化学合成技术对服务人类生态文明、国家需求和维护人民生命健康的重要意义,从而提高学生的专业认同感和社会责任感.通过将课程思政渗透到实验教学的全过程,全方位培养学生的科学思维、科学能力和科学素养.

    电化学合成课程思政实验教学

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    电解银催化甲醇氧化制甲醛实验的课程思政设计

    刘永梅孙立森黄镇涂涛...
    67-71页
    查看更多>>摘要：将具有工业生产特色的"电解银催化甲醇选择性氧化"转化为一个综合的物理化学实验,通过实验学生可以掌握气固相反应装置运行的规范操作及反应条件的控制对催化性能的调控,推动了工科和理科融合渗透.同时引导学生理解催化技术对提高工业生产经济效益和可持续绿色发展的重要意义,该实验的开展可以强化学生学以致用的意识,增强对化工生产问题的综合性和复杂性的认识,还可以培养学生团队意识和合作能力,培养科技创新促进化工生产的意识和抓住事物本质从根本上解决问题的意识,强化学生的学科素养和社会责任感.

    电解银催化氧化甲醇氧化

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    BZ振荡反应实验的课程思政设计

    淳远杨立军杨金月高卫...
    72-76页
    查看更多>>摘要：传统BZ振荡反应实验着重于耗散结构知识的传授和诱导期反应活化能的测量.本案例基于同心圆生长过程呈现的丰富多彩的现象和蕴含的人生哲理,以耗散结构理论为支撑,对实验内容进行了创新设计,引入同心圆实验内容和翻转学习模式,在提升学生科学素养和研究能力的同时,引导学生分析实验中存在的安全隐患和对环境可能造成的影响,在实验过程中融入对人生的思考,在课后利用耗散结构相关原理去认识世界和改造世界.改进后实验将有助于树立学生正确的人生观和世界观.

    物理化学实验BZ振荡反应同心圆课程思政实验设计

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    配合物压电性质测量实验的课程思政设计

    李伟常泽于美慧张瑛...
    77-82页
    查看更多>>摘要：为贯彻新时期党的教育方针,服务国家战略,针对领域研究热点,本实验选用新型配合物压电材料,将晶体合成、结构表征、器件制备和测量等流程进行有机结合,实现对学生的全方位训练.通过在实验教学中融入课程思政设计,旨在提高学生的自主学习能力和学习兴趣,并培养学生勇于创新的科学精神和学以致用的社会责任感.

    综合性实验压电配合物压电性能测试课程思政

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    分子水平上的虚拟仿真实验之思政元素的挖掘与提炼——以"高分子的构象、形态及尺寸的模拟与计算"项目为例

    朱平平谢永军易院平黄渝...
    83-88页
    查看更多>>摘要：高分子的构象、形态及尺寸的模拟与计算,是分子水平上的虚拟仿真实验项目,结合诺贝尔奖获得者de Gennes和P.J.Flory的理论工作、由项目组自身教研成果转化、师生合作研发而成.与小分子化合物相比,高分子的研究方法有很大的不同,特别是需要采用统计方法来描述高分子链的构象、形态,计算高分子链的平均尺寸,这是经典的物理化学方法所不能完成的.本项目从研发到教学实践、再经改进,教学内容的更新优化中,自然融入了诺贝尔奖成果、哲学思想、科学思维、学科发展史、教研成果等多个维度的思政元素.

    分子水平上的虚拟仿真实验量变引起质变科学思维诺贝尔奖成果高分子链的柔性

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    伊立替康药物中间体7-乙基喜树碱合成的课程思政设计

    刘志莲王文贵杨红晓崔玉...
    89-93页
    查看更多>>摘要：抗癌药物伊立替康中间体7-乙基喜树碱的合成是杂环芳烃的烷基化反应.本案例通过将实验过程与药物合成和"健康中国"相关联,对实验进行了创新性的思政融入设计.师生全员在案例的导入、研讨、实施、反思与考核的全过程进行全方位的课程思政教育,解决了实验课只注重实验内容而忽略思政教育的问题,实现了"三全育人".在此过程中不仅激发了学生的学习兴趣,有效地进行了科学思维和创新思维的训练,培养了学生的探索精神和创新意识,而且强化了学生提高原子利用率的绿色化学意识、环保意识和可持续发展意识,提升了学生为健康中国贡献力量的责任感和使命感,坚定了学生运用所学专业知识服务国家的决心和信心.

    杂环芳烃烷基化绿色化学课程思政

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    由苯甲醇合成苯甲酸乙酯综合制备实验的课程思政设计

    刘玲王海滨强根荣
    94-98页
    查看更多>>摘要：将苯甲酸合成与苯甲酸乙酯制备两个经典实验改造为综合实验,并以改进合成过程实现绿色、高效转化为案例,引导学生通过查阅文献,综合分析合成过程,指出原合成方法存在的问题和不足,提出改进的建议,在此过程中,引导学生将法律法规、实验规范、学科伦理、绿色理念、环保和可持续发展理念等融入实验的设计和实施全过程,使学生在受到基本操作训练的同时得到素质的全面提升.

    苯甲醇苯甲酸苯甲酸乙酯有机化学实验绿色化学课程思政

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    渐进式教学模式在实验课程思政教学中的实践与探讨——以有机化学实验"阿司匹林的合成"为例

    蒋卫华周永生滕巧巧
    99-104页
    查看更多>>摘要：以有机化学实验"阿司匹林的合成"为例,通过确定思政教学目标、挖掘思政元素、选择思政载体、开展思政实践活动、进行思政评价五个步骤,采取渐进式教学模式,探讨了有机化学实验课程融合思政教学的具体实施措施,并对实验课程思政的有效实施提出了几点建议与措施.

    阿司匹林课程思政渐进式教学

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    水杨醛席夫碱的合成与聚集诱导发光(AIE)性能研究综合实验的课程思政设计

    李艳阳张宗培李恺臧双全...
    105-109页
    查看更多>>摘要：水杨醛席夫碱的合成与聚集诱导发光(AIE)性能研究是郑州大学化学学院针对化学专业本科学生设计并开设的一个综合实验项目,已经开设了5个学年,经过不断的改进和完善,形成了具有代表性的实验教学课程思政案例.案例以AIE这一由中国人原创的前沿科学理论为载体,通过AIE现象发现过程的学习、在不同条件下分组亲身实践AIE的合成操作、观察AIE的发光性能等过程,将AIE现象与国家科技发展、社会需求相联系,把"民族自豪感""科研创新精神""社会担当精神""辩证唯物主义思维"等课程思政元素融入到实验教学中,让学生在提高"发现问题、分析问题、解决问题"综合能力的同时,充分了解荧光材料在国民经济和社会发展中的重要作用,提升学生的民族自尊心和自信心,坚定"见人所未见,思人所未思"的科研理念,激发服务国家发展的热情.

    课程思政聚集诱导发光综合实验

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    综合有机合成实验苯佐卡因的课程思政设计

    沙风伍新燕胡坪张文清...
    110-115页
    查看更多>>摘要：将传统的合成路线和条件都给定的综合有机实验"苯佐卡因的合成",改造成路线可设计、条件可优化的创新性实验.学生通过文献调研、综合分析以及评估合成策略和具体实验条件,提出兼顾宏观(路线)和微观(具体条件)的改进实验方案,规避原实验的局限性和不足.根据学生专业和培养方案的不同,开放部分或全部"权限"给学生,从不同层级原料出发,设计绿色、高效的合成路线,确定具体的实验方案;或根据建议路线,调整和优化实验条件,使学生在得到基础实验操作技能训练的基础上,其绿色、高效、可持续发展的合成理念也得到进一步升华.鼓励学生运用科学思维,将学科前沿成果引入实验实践中,培养学生科学创新能力.引导学生从全局出发,提升团队合作意识和能力.

    苯佐卡因合成路线设计反应条件优化绿色合成课程思政

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