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期刊信息/Journal information
大学化学
北京大学 中国化学会
大学化学

北京大学 中国化学会

段连运

双月刊

1000-8438

dxhx@pku.edu.cn

010-62751721

100871

北京大学化学楼C202

大学化学/Journal University Chemistry
查看更多>>教学辅导刊物。内容涉及教育方针、培养目标、课程设置、教学内容、教学方法、国内外学术动态等，为提高化学教学水平服务。
正式出版
收录年代

    高校大型仪器开放实验室网络培训体系的探索

    封振宇曹照真占金华
    1-6页
    查看更多>>摘要：大型仪器在高校人才培养和科研测试服务中发挥着重要作用,系统的培训体系是高校大型仪器共享平台高效运行的基本保障,也是高校推进一流教育和拔尖人才培养的客观要求.系统性规范化的网络培训模式有利于提升培训的效果.通过构建包含安全培训及考核、仪器使用培训及考核、仪器原理及应用技巧、仪器测试成果与前沿展示互动交流于一体的网络资源平台,探索基于此平台的培训管理体系和长效完备的学习支撑体系,为高校大型仪器开放共享与人才培养体系建设提供了新思路.

    高校实验室大型仪器网络培训开放共享

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    新时期高校实验技术队伍建设的实践与探索

    赵浩高珍李维红
    7-12页
    查看更多>>摘要：化学基础国家级实验教学示范中心(北京大学)始终鼓励实验技术人员在完成教学支撑工作的基础上,结合个人专业特长和兴趣爱好参与其他工作.本文主要介绍了近年来技术人员在参与实验教学及教学改革、教学仪器研制与改进、实验室建设及社会服务等方面的具体做法,通过调动实验技术人员的主观能动性,释放个人创新潜能,促进技术人员素质的全面提升和个性化发展.

    实验技术队伍建设教学支撑个性化发展

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    实验教学中心在科研训练和学科竞赛管理方面的探索与实践

    李洁赖瑢肖华胡水...
    13-18页
    查看更多>>摘要：创新型人才培养是实现高水平科技自立自强的必然要求,大学生的科研训练和实验竞赛对创新型人才培养发挥了重要作用.本文结合中山大学化学国家级实验教学示范中心建设的实际情况,对近年来组织实施本科生开展创新实验项目和学科竞赛的情况、遇到的问题及取得的成效进行介绍和分析,探讨实验教学中心如何发挥资源优势,更好地管理和组织本科生的科研训练和学科竞赛,有效培养大学生的科研思维和实践能力,进一步提升创新型人才的培养水平.

    创新型人才科研训练学科竞赛实验教学中心

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    化学类课外创新实验室管理探索与实践

    邵倩谭嘉靖陈咏梅景继月...
    19-25页
    查看更多>>摘要：课外创新类实验室作为培养学生创新能力的重要场所,是对教学类实验室的功能拓展和有益补充.化学类课外创新实验室因实验类别多样,其开放管理工作难度更大.本文以管理视角分析了面向本科生开放的化学类课外创新实验室存在的问题,从完善制度保障、明确安全责任、优化资源配置、仪器培训开放、创新管理模式等角度出发进行了管理方法的探索和实践,为创新型人才的培养提供有力支撑.

    化学课外创新实验室管理

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    "一点两线三面"创新实验平台的构建与实践

    龚良玉王杰杜丰玉徐鲁斌...
    26-32页
    查看更多>>摘要：传统化学实验室功能单一、分布零散、共享性差,导致实验用房和实验设备利用效率低,这种建设模式不利于多学科知识的交叉融合,一定程度上影响学生综合素质的发展.本研究秉承"建优质平台,抓实践育人,树创新理念,育创新人才"的指导思想,在化学实验室资源整合共享、利用率提升、开放式管理以及创新应用型人才培养质量提升等方面积极进行教学改革,经过多年探索,搭建起"以提升学生创新实践能力为着力点""教学科研两条主线""教学科研三层面"的创新实验(训)平台,取得了一定成效,将为同类高校的创新实验(训)平台建设提供参考.

    创新型应用型一点两线三面实验(训)平台

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    以整体搬迁为契机,推动化学实验教学中心高质量发展——以中山大学化学国家级实验教学示范中心为例

    赖瑢李洁许先芳胡水...
    33-39页
    查看更多>>摘要：为配合学校"三校区五校园"办学格局的整体部署,中山大学化学国家级实验教学示范中心积极推进整体搬迁,在学校和化学学院的大力支持下,完成了新的空间布局和实验室优化升级,全面提升了综合实力.中心搬迁调整历时2年,硬件条件得到了飞跃式提升,并结合学校新形势、新布局,与时俱进,构建简洁高效科学的管理系统,推动实验教学中心持续发展,开创了中心"高质量办学"新发展格局.

    化学国家级实验教学示范中心搬迁持续发展实验教学体系

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    以"学"为中心的问题式实验教学改革

    宰建陶陈虹锦魏霄张利...
    40-47页
    查看更多>>摘要：基础化学实验不仅可以验证化学理论和训练实验技能,更应注重学生分析问题、解决问题能力的提升.针对基础学科拔尖学生的培养,我们本着因材施教的理念,开展了基础化学实验课程的教学内容、知识体系、教学方法的改革和实践.通过构建以"学"为中心、问题为导向的教学模式,系统提升实验教学在人才培养中的效果和作用.

    探究式课题研究创新能力培养基础化学实验

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    高校化学实验教学的安全管理与实践探索

    李芳刘阳韩杰邱晓航...
    48-53页
    查看更多>>摘要：为加强实验安全管理,从安全规章制度制定、实验安全培训与实验教学内容优化,以及安全急救实训三方面构建本科生化学实验安全系统.在实验内容改进方面重点介绍了设计绿色化学实验、经典实验内容安全化及高危实验虚拟化等方法.将安全管理贯穿教学全过程,不仅有效培养学生的安全意识,而且有利于提高学生的综合素质.

    化学实验安全安全制度安全培训教学优化

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    探索3E方法在教学实验室负面清单管理制度中的应用

    兰景凤吴莉陆广农杨柳...
    54-61页
    查看更多>>摘要：高校化学教学实验室内存在很多危险因素,管理方法和技术手段采用不当会引起师生受伤,进而影响实验教学的正常进行.负面清单管理制度可简明扼要地将各种实验教学和实验室管理过程中发现的问题进行归纳总结,做好负面清单的整理和持续改进是强化高校化学实验教学实验室安全管理的有效方法之一.本文在总结现阶段高校化学实验教学实验室的各种影响因素的基础上,形成有针对性的负面清单,开展有针对性的实验室安全教育和培训E(education)、采取有效的实验室工程技术安全措施E(engineering)、强化实验室安全强制措施E(enforcement),形成了3E方法与负面清单管理制度相结合的化学教学实验室安全模式.该制度的可持续发展模式在化学教学实验室管理中收获良好效果,为高校化学教学实验室安全管理提供参考.

    负面清单管理制度安全教育和培训工程技术安全措施安全强制措施化学实验室

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    纳米钛酸钡的制备与表征在无机化学实验教学中的应用探索

    谢遵园杨丽锦万子霄刘潇雨...
    62-69页
    查看更多>>摘要：针对传统钛酸钡制备实验溶胶凝胶法反应时间过长、反应不易控制、产物杂相多且产品粒径不均匀等问题,通过更换实验溶剂,引入表面活性剂,结合低温热处理,缩减了反应时间,获得了纯度较高且平均粒径小于20 nm的超细钛酸钡纳米颗粒.本改进实验适用于本科一年级的无机化学实验教学.

    纳米材料钛酸钡溶胶凝胶法实验教学

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