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期刊信息/Journal information
读写算（教研版）
读写算（教研版）

蔡爱荣(执行）

半月刊

1002-7661

dxszzs@vip.126.com；dxsqks@126.com

0724-2341807

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算（教研版）/Journal Read Write and Count
正式出版
收录年代

    浅谈师幼关系的养成

    王慧娟
    129页
    查看更多>>摘要：现代幼儿教育十分重视师生关系在整个教育过程中的作用.为了建立良好的师生关系,教师首先必须热爱、尊重幼儿.

    幼儿教育尊重探索

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    浅谈幼儿阅读的有效性

    王晶
    130页
    查看更多>>摘要：本文通过培养幼儿阅读兴趣,让幼儿有效的阅读并体验精神成长的快乐.如何让幼儿有效的阅读呢,分为四大点让孩子在阅读时有画面感、给孩子一双想象的翅膀、让孩子在阅读时养成思考的习惯、鼓励幼儿大胆质疑.

    幼儿阅读有效性

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    幼儿园数学教学存在的问题及解决策略探析

    吴小艳
    131页
    查看更多>>摘要：随着我国教育领域内的改革不断深化推进,幼儿学前教育得到了越来越多的关注.幼儿园数学教学是幼儿园教学工作中极为重要的组成部分.本文将就幼儿园数学教育的重要性进行相关的介绍,对当前幼儿园数学教学工作中存在的问题进行分析,并针对存在的问题就如何进一步提升幼儿园数学教育工作的水平和质量提出一些具体的意见和建议.

    幼儿园数学教学问题对策

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    充分开掘民间游戏在幼儿活动中的潜能

    余振武
    132页
    查看更多>>摘要：民间游戏是民间流传下来的一种游戏形式,它符合小朋友们好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,能促进幼儿体、智、德、美诸方面的发展.

    民间游戏幼儿活动学前教育

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    肢体语言在幼儿音乐教学中的运用

    袁茹
    133页
    查看更多>>摘要：所谓肢体语言,就是通过面部表情、眼神、体态、手势等来表达人的感情和态度的无声语言.

    肢体语言幼儿音乐教学

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    利用乡土资源培养幼儿美术创新能力

    张学珺
    134页
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    浅谈幼儿动手能力的

    周志云
    135页
    查看更多>>摘要：孩子天性活泼、好动,有种初生牛犊不怕虎的精神,然而孩子的很多能力并没有得到很好的培养,特别是小班的孩子,大多动手能力很差,在家都享受着“小皇帝”“小公主”的待遇,很多好的习惯能力都是后天培养的,不少习惯是在老师的正确引导下形成的.培养幼儿的动手能力,能够提高孩子自信心,是养成良好习惯的重要途径.在教学活动中根据幼儿兴趣不同、现有水平不同,所提供材料的不同,充分而合理安排幼儿学习与活动时间,对于增强幼儿的自信心和动手协调能力,以及开发幼儿的大脑思维,发挥其想象力,大有好处.

    动手能力培养想象力

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    浅谈学前教育户外体育活动的开展

    段远芬
    136页
    查看更多>>摘要：学前教育是我国学制中的第一阶段,是基础教育的有机组成部分,良好的幼儿学前教育将直接影响到幼儿一生的品格与行为.户外体育活动作为学前教育中幼儿活动的重要组成部分,是培养幼儿勇敢坚强、反应灵敏等多种意志品质,促进幼儿心理发展的有效途径.

    学前教育户外体育活动教学

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    如何指导小班幼儿区域阅读能力

    高琦
    137页
    查看更多>>摘要：苏霍姆林斯基曾说过:“孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力发展就越有益.在阅读区域活动可以让幼儿在宽松、和谐的气氛中,不受时间和空间的限制,按照自己的意愿,自主地选择阅读材料,主动进行阅读活动,产生阅读的兴趣,形成积极的阅读态度及良好的阅读习惯.

    阅读材料幼儿环境

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    区角活动促进幼儿个性发展

    候欣
    138页
    查看更多>>摘要：良好的个性发展是孩子成才的基础!区角活动是幼儿自由、自主的学习场所,是培养幼儿良好个性的有效途径和源泉.区角活动的开展能有效促进孩子良好个性的发展,为幼儿形成良好的个性品质提供了条件和可能,是幼儿主动建构多样化经验的实践基地,也是幼儿实现富有个性发展的成长摇篮.

    区角活动幼儿个性发展

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