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期刊信息/Journal information
读写算（教研版）
读写算（教研版）

蔡爱荣(执行）

半月刊

1002-7661

dxszzs@vip.126.com；dxsqks@126.com

0724-2341807

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算（教研版）/Journal Read Write and Count
正式出版
收录年代

    以“人”化文 以“文”育人——大悟如青学校校园文化建设汇报材料

    李德确周保国
    31,35页
    查看更多>>摘要：校园文化顾名思义那就是一所学校在长期办学实践中所形成的共同的价值观念,思维方式和行为准则,以及承载这些价值观念的活动形式和物质形态.

    校园文化建设

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    初中美术课堂中小组合作学习的有效性研究

    李建
    32页
    查看更多>>摘要：合作学习作为一种教学活动及其策略,被广泛的运用到许多学科教学中,成为大众所喜爱和追捧的教学策略之一.合作学习具有一定的实效性,能够培养学生自主学习的能力,增强学生之间合作竞争的意识,有利于激发学生的求知欲望和学习兴趣,与我国现阶段教学改革的方向相符.本文主要分析了合作学习在初中美术教学中的运用.

    初中美术小组合作有效性

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    浅谈体育教学中的兴趣培养

    李先义
    33页
    查看更多>>摘要：体育教学的目的是增强学生的体质,促进身心发展,使学生在德育、智育、体育、美有几方面得到全面发展.

    体育教学兴趣培养

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    关于高中美术教学中审美教育的探讨

    李彦云
    34页
    查看更多>>摘要：著名画家、诗人席慕蓉曾说过:“美术教育的目的并不在于培养几个专业的艺术家,而是培养一个乐观向上、具有高尚审美情操的名族.”美术教育是实施和开展美育教育的重要课程,是培养学生审美情趣,提高学生审美能力的有效资源.随着新课程教学改革的不断深入和推进,对高中美术教学的审美教育提出了更高的要求和标准.本文主要分析了在高中美术教学中做好审美教育工作的几点思考.

    高中美术审美教育思考

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    即兴伴奏在小学音乐教学中的应用探

    李燕子
    35页
    查看更多>>摘要：作为一种极具技巧性、及时性和实用性的音乐教学方式,即兴伴奏在小学音乐教学中得到了广泛应用,本文在阐述即兴伴奏教学重要作用的基础上,就即兴伴奏在小学音乐教学中的具体应用展开分析探讨,旨在抛砖引玉,为改进相关教学工作提供些许借鉴和参考.

    即兴伴奏小学音乐教学

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    如何在语文教学中培养学生的人文素养

    刘凤芝
    36页
    查看更多>>摘要：老师在语文教学中注重利用课文、口语交际课,主题班会以及课堂延伸培养学生的人文素养是很有效果的.语文教师要明确教学任务,高度重视课程资源的开发和利用,创造性的开展各类活动,把人文素养渗透到语文教学中,让语文教学回归到人文教育的轨道上,重视对人自身的关怀与完善,从而培养其良好的人文素养,弘扬人文精神.

    语文教学培养学生人文素养

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    让音乐课在儿童的心中璀璨地绽放

    刘洋
    37页
    查看更多>>摘要：音乐的艺术性和思想性融为一体,使德育潜移默化,沁人心脾.

    音乐课艺术教学

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    雾霾天气体育课也能出彩

    陆林花
    38页
    查看更多>>摘要：体育教学以室外活动为主要形式,而近年来的雾霾天气身体健康极为不利,给室外体育教学造成障碍和困扰.文章从室内课场所的安排,室内体育内容的选择、室内课的开展等几个方面,谈谈雾霾天气的小学体育教学的几点体会.

    小学体育雾霾天气精彩课堂

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    小学低年级体育教学方法探析

    平雪锋
    39页
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    如何让小学音乐课“趣”起来

    孙雪莲
    40页
    查看更多>>摘要：音乐教育要把激发学生的学习兴趣贯彻到教学始终,只有重视音乐兴趣的培养,才能顺利的、很好的完成音乐教学任务,才能真正使学生感受美、体现美,在艺术的空间中尽情遨翔,驰骋,真正做到“培养人”的目标,教师应运用各种方法和手段,让学生在愉快的气氛中接受审美教育,把音乐课真正上成学生主动学习课,搭成让学生自主表演的旋转舞台和梦想剧场,让音乐课真正地“趣”起来

    音乐课“趣”起来

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