首页期刊导航|读写算（教研版）
期刊信息/Journal information
读写算（教研版）
读写算（教研版）

蔡爱荣(执行）

半月刊

1002-7661

dxszzs@vip.126.com；dxsqks@126.com

0724-2341807

448000

湖北省荆门市象山一路13号

读写算（教研版）/Journal Read Write and Count
正式出版
收录年代

    初中数学教学之德育渗透

    李晶楠
    82页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何培养学生的自主学习数学

    廖成着
    83页
    查看更多>>摘要：激发学生的学习兴趣是发挥学生在认识活动中主体作用的重要条件.我们的教育应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发,向他们提供充分的数学知识,始终坚持学生在学习过程中的主体地位,充分调动学生学习的积极性.

    自主学习动手操作联系生活激发求知欲

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈中段小学生阅读习惯的培养

    刘爱芬
    84页
    查看更多>>摘要：小学生阅读习惯的培养是小学语文教学的重点所在,是为学生终身学习奠定基础的时期.对小学生的阅读培养重点在于传授阅读方法,难点在于从小培养学生良好的阅读习惯.以此,在小学语文教学中,我们要以教材中的不同的课文为载体,引导学生进行阅读.通过对不同主题课文的阅读,掌握有关的语文基础知识,阅读和习作的方法,并形成良好的阅读习惯,为以后的终身学习奠定扎实的阅读基础.

    小学生基本功阅读习惯培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈提高初中体育教学有效性的途径

    刘德志
    85页
    查看更多>>摘要：素质教育是教学发展的丛然结果,现行我国教育机制正逐渐从应试教育过度转换到素质教育上来.体育是实施素质教育的重要课程之一,也是培养德、智、体、美全面发展的有效教学资源.随着新课程教学改革的不断深入和推进,对初中体育课程提出了更高的要求和标准.本文主要分析了如何提高初中体育教学有效性.

    初中体育有效性途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养具有传统文化根基的现代人

    刘二高
    86页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    充分利用课堂资源 培养口语交际能力

    刘慧芬
    87页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,着重培养小学生口语能力是非常重要的.口语交际在日常生活中是最常见的活动:学生在家里,要与家长对话;在课堂上,要回答问题;在课间,要与同学交流;在社会上要与他人沟通.只有说得正确、清楚、明白,才能有效地互相交往.如此看来,口语交际教学尤为重要,努力提高小学生的口语交际能力已成为语文教学的一项重要内容.

    小学口语课堂资源交际能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小议班主任工作策略

    刘军
    88页
    查看更多>>摘要：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”.伴随着素质教育的潮流,我们的班主任工作可以说意义深远.只有顺应时代发展的潮流,明确自已的重任,在教育教学中,要创造性地运用教学方法,不断地探索创新,掌握高超的教育手段和教学原则,用潜移默化用于学生,使其“青出于蓝而胜于蓝”我们才能功在当代,利在千秋.

    班主任工作策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈写字教学中学生素质的培养

    刘丽芳
    89页
    查看更多>>摘要：通过写字教学能提高学生审美、智能、心理等方面的.素质,“笔尖下的艺术”对搞好素质教育确实有着重要的作用.

    写字教学学生素质培养

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅议小学数学教学中如何开展情境教学

    刘霞
    90页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进和素质教育的发展,小学教育对小学数学提出了更高的要求.为了有效的提高教学效率,转变传统枯燥、死板的教学现状,培养学生的思维,使学生获得感性的认知,提高学生的学习能力,情境教学法应运而生,逐步得到广大小学数学教师的认可.

    小学数学情境教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教师如何做好学生的作业设计

    刘岘
    91页
    查看更多>>摘要：作业是教学的重要环节和有机组成部分,是学生获取知识、巩固知识,提高能力素质,形成良好态度、情感、价值观的重要途径,也是教师检验课堂教学效果、改进课堂教学策略的主要手段,是教师调整后继教学的基本依据.设计有效的作业能够引导学生积极主动地参与学习,调动学生的学习热情,有效的作业设计不但能巩固课堂的教学内容,而且能培养学生的各项才能,调动学生的学习热情.语文作业的有效与否直接关乎语文教学质量,其地位之重要是显而易见的.

    小学语文作业设计

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据