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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    创新德育模式让中学生远离网瘾

    谭书正
    1-1页
    查看更多>>摘要：网络成瘾便是网络的负面影响之一，而中学生更是网瘾的“重灾区”。研究网瘾中学生问题给德育带来的思考，无论是从理论层面还是从实践层面都有深刻而长远的意义，减轻网络成瘾带给他们的生理和心理伤害，做到防患于未然，从而促进中学生健康成长。

    德育网瘾中学生

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    运用教师人格魅力促进学生健康成长--浅谈《品德与社会》有效课堂教学中的巧批评

    陈方文
    2-2,3页
    查看更多>>摘要：俗话说“好话一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”教师的道德品质，知识才能，道德情感，性情意志，行为作风对学生的认知和行为都能产生影响。不同语言、态度的批评，产生的效果也是截然不同。那么教师在课堂上面对学生，如何散发教师人格魅力，保护学生心理健康，尤其是在各类形式批评中，才能保护学生的心理安全呢？

    人格魅力健康成长

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    情景教学法在《思想品德》教学中的运用

    李雁
    3-3页
    查看更多>>摘要：《思想品德》课中的知识具有高度的抽象性和概括性，运用情境教学法寓教学内容于情境之中，可把抽象的知识形象化、具体化，刺激学生思考的积极性促成学生对知识的自主探索，进而能够运用。

    情景教学法思想品德

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    论孔子的教育思想与素质教育

    王福俭
    4-4,5页
    查看更多>>摘要：本文从孔子的著作《论语》分析孔子的教育思想。从中领会孔子在教与学两个方面提出的教育思想。孔子的教育思想是素质教育的思想。我们应该从孔子的教育思想中学习继承素质教育的思想，树立大教育观。抛弃只为教书而教的陈旧的思想观念！

    孔子教育思想素质教育

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    写字教学中渗透思想品德教育

    刘雅玲
    5-5页
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    新时期红色文化在高校德育教育中的价值体现--以延安红色文化为主体透视

    张红玲王杰
    6-6,7页
    查看更多>>摘要：红色文化是中国共产党在中华民族发展进程中创造、积累、形成的伟大精神精髓，它含有丰富的德育因子。在价值多元化的新的历史时期，一些负面的影响在不同程度上冲击着大学生的道德信仰和价值取向。充分利用延安的红色文化在高校进行德育教育具有重要的理论价值和时代价值。主要体现在：红色文化继承、发扬民族精神，推进社会主义核心价值体系教育；红色文化适应时代潮流，指引德育方向；红色文化恪守创新和可持续理念，拓展德育教育的途径。

    新时期延安红色文化大学生德育价值体现

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    浅谈初中思想品德课的教学导入情景

    莫凤成
    7-7页
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    隐性教育在中职德育中彰显力量

    林颖
    8-8页
    查看更多>>摘要：隐性教育是一种潜移默化、自主、和谐的德育教育方式。本文结合教育实例，主要从教师的形象示范和校园文化建设的熏陶两方面着手，对隐性教育的载体及功能作探究。凸显中职的德育工作应强化隐形教育的载体功能，建设生态校园，完善教育制度，提升文化品位。

    隐性教育德育中职

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    “翻转课堂’’教学模式在思想品德课上的实践与反思

    严志文
    9-10页
    查看更多>>摘要：翻转课堂译自“FlippedClassroom”或“InvertedClassroom”，是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。“翻转课堂”是一种全新的教学理念和教学模式，现在有很多学校在实践这种新模式。传统的教学模式是老师在课堂上讲课，布置家庭作业，学生回家练习。与传统的课堂教学模式不同，在“翻转课堂”教学模式下，学生在家完成知识的学习，而课堂变成了师生之间的互动场所，包括答疑解惑、知识的拓展等。思想品德课上进行“翻转课堂”实践有助于提升思想品德课的吸引力、参与性。

    翻转课堂传统教学模式

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    浅谈如何纠正孩子的“富者心态”

    林拉拉
    10-11页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展变化，富裕的家庭，独生子女越来越多。在富裕家庭中长大的孩子，普遍存在着“富者心态”。这种心态的存在，对个人的发展不利，还会影响班级、学校的风气，有必要及时纠正。我们可以“爱心、感恩”，“劳动，勤俭”，“沟通、交往”、“谦虚、励志”这四方面去引导孩子纠正“富者心态”，树立正确的是非观、价值观养成良好的行为习惯。

    富者心态纠正

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