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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    新课程理念下的小学汉语拼音教学

    黄永群
    235-235,236页
    查看更多>>摘要：汉语拼音的内容多而且枯燥，学生要学习并完全掌握汉语拼音的运用并不是一件易事。再者，孩子们对汉语拼音在幼儿园中早已学习认识熟读如流，这也让小学低年级生对汉语拼音失去了初学时的那一份好奇，这更加深汉语拼音在教学上难度。同时，受低年级学生在学习过程中的注意力不稳定，以形象思维为主等年龄特征的影响，要使一年级学生能很好地学习并掌握汉语拼音，得从拼音教学的趣味性、形象性入手，使用多元教学，让拼音教学更有新鲜感，使其从枯燥中“活”起来。

    汉语拼音枯燥有效性趣味性

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    指导学生课外阅读的几点思考

    陈欣
    236-236页
    查看更多>>摘要：指导学生课外阅读的几点思考。

    指导学生课外阅读思考

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    浅析如何提升初中语文审美教育

    刘旭东
    237-237,238页
    查看更多>>摘要：初中语文课本中包含许多民族与国家的文学作品，包含许多审美方法与要求，因此，在初中语文教学中加强审美教育有很大的意义。然而，某些教师不重视审美教育在初中语文教学中的应用，可见选择初中语文教学的审美教育作为研究对象是有一定的意义的。

    初中语文审美教育教学方法

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    新课程农村中学语文教师后续动力的培养与加强

    唐凌鹰
    238-238页
    查看更多>>摘要：新课程实施过程中，培养和加强农村中学语文教师的后续动力，对于新课程实施的深入，真正提高学生的语文素养，具有极为重要的意义。

    新课程语文教师后续动力培养与加强

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    试谈小学生语文课外阅读的指导

    侯晓红
    239-239,240页
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    浅谈如何进行小学语文教学中的阅读教学

    孙利
    240-240页
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    语文教学中如何培养小学生的创造力

    李丽黎
    241-241,242页
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    浅议在语文课堂上开展素质教育

    黄永仓
    242-242页
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    浅谈幼儿语言教学

    庞大莲
    243-243页
    查看更多>>摘要：《指南》中指出，语言是交流和思维的工具，幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。因此，如何有效地利用这一最佳时期，培养和不断提高幼儿的语言表达能力，较好地完成《指南》中所规定的任务，是一个值得我们重视的问题。
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    初中语文教学中培养学生应用能力的有效途径探讨

    蒋书文
    244-244页
    查看更多>>摘要：教育事业的快速发展，让更多的教育工作者认识到学生应用能力培养的重要意义。语文，是一门基础性学科，其学习内容是学生的重要交流工具。语文教学活动的开展，对于学生交流能力以及文化素养的提升，都有着重要的意义。在初中语文教学中，对学生的应用能力进行针对性的培养与提高，会让初中语文教学得以升级。

    初中语文教学活动应用能力有效途径培养

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