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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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收录年代

    关于高中班主任工作的思考

    林红敏
    63-64页
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    班级管理的核心--班主任的素养

    张静
    64-65页
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    浅谈怎样做好班主任工作

    李春霞
    66-66,67页
    查看更多>>摘要：班主任是班级管理工作的实施者，学校的很多工作要通过班主任去布置落实。所以说，班主任工作决定着学校工作是否能正常有序地推行，它影响着学生智力及品格的形成。怎样做好班主任工作？德育工作是班主任工作的重要一环；进行集体主义教育，实现全班同学共同进步；班主任应做到有“四心”。这样才能从每个学生到整个班集体，形成良好的学风和班风。做到爱心育人，是我们班主任义不容辞的职责。

    德育爱严四心

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    如何强化后勤管理来加强对学生的教育

    塔尔祖
    67-67,68页
    查看更多>>摘要：近年来，我校坚持正确导向，唱响主旋律、传递正能量，树立了先进的后勤管理理念，在强化后勤管理，变管理为教育，变被动服务为主动育人，特别是为适应新课改形势下的教育教学工作，强化后勤管理来加强对学生的教育方面作了一些有益的探索：1．营造出充满艺术氛围和人文精神的校园环境；2．提高业务素质和后勤管理服务技能；3．强化后勤管理来加强对学生的教育；4．不断优化办学条件，完善教育设施。

    学校后勤管理服务教育

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    道家思想“无为而治”在班级管理中的应用

    陈雅妍
    68-68页
    查看更多>>摘要：在简析道家“无为而治”的传统释义的基础上，按照觅道、循道的逻辑顺序来解析“无为而治”思想在班主任班级管理中的应用。

    道家思想无为而治班级管理

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    班主任工作之浅谈

    张秀珍
    69-69页
    查看更多>>摘要：班主任工作是一项繁琐的工作，看起来非常简单，要真正做好来却要花点心思来研究。我把自己三十年的班主任工作心得浅谈一下，希望各位同行互相切磋，共同进步。1、要有责任心；2、要有爱心；3、管理班级要细心；4、安全教育要有恒心；5、家校联系要贴心。希望各位同行在往后的执教生涯中一帆风顺、桃李满天下。

    细微乐趣榜样尊重

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    “解放他的嘴”--高中生物教学中学生质疑能力的培养

    冯凌凌
    70-73页
    查看更多>>摘要：21世纪需要大批具有独立思维、敢于质疑、创造性的新型人才，这是振兴祖国的基础，是我们做教师的职责所在。本文试以高中生物学科教学为例，尝试从“敢问”、“想问”、“会问”、“乐问”四个方面来培养学生的质疑能力。

    高中生物教学学生质疑能力培养

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    在地理教育中培养学生环保意识

    郝瑞宽
    73-74页
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    对牛顿第三定律的教学探索

    鲁伟
    74-75页
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    论新课改下提升高中生物教学效率的策略

    陈静萍
    76-76,77页
    查看更多>>摘要：在高中的课程中，生物也占着很重要的位置。因此，在新课程的标准下，高中生物想要达到良好的教学效果，就必须做出相应的改革。高中学生的课业压力本身就很大，所以在学习的方法上就更要注重方法，在改革的过程中，老师要不断地随着新课程的标准改革，更新自身对于高中生物的教学理念，保证能够在教学的过程中发挥重要的指导作用。实现这种教学效果最主要的途径，就是通过课堂教学。因此，在新课改下提升高中生物教学策略有着十分重要的意义。从满足新课改的要求下如何提升高中生物教学效率的策略进行简单的分析。

    高中生物新课改教学效率策略

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