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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈如何加强小学生的德育教育

    赵秀芳
    11-11页
    查看更多>>摘要：小学生的德育教育工作，是一项关系国家前途和民族未来的系统工程。它需要学校、家庭和社会等三个方面的共同努力。我们应以学校教育为主，以社会教育和家庭教育为辅，通过准确把握小学生的身心发展规律，增强小学生道德教育工作的针对性和有效性，使该项工作真正成为塑造社会主义新人的主阵地。

    小学生德育教育教学方法

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    浅谈语文教学中的德育教育

    李元青
    12-12,13页
    查看更多>>摘要：教师教给学生课本上的知识，也要对学生进行德育教育，我国历史悠久，蕴含着很深的德育理念。语文教学中，要充分利用和挖掘教材，重视对学生的行为习惯、爱国情感、意志品质以及集体主义精神等方面的培养，潜移默化的对学生进行德育教育。

    语文教学德育教育

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    教师职业道德浅谈--谈为师之道

    潘杰
    13-13页
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    中职学校落实德育教育之探究

    郭俊萍
    14-14页
    查看更多>>摘要：中等职业学生的特殊性，使职业学校的德育教育工作面临着严峻的挑战。根据“立德树人”的国家战略，加强职校学生的道德教育，提高职业学生道德素质是职业学校刻不容缓的任务。本文从心理分析着手，提出教育目标、活动形式和就业导向等方面落实德育教育。

    德育职业学习就业

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    初中思想品德教学改革探索

    闫兴华
    15-15页
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    浅谈德育在中职英语教学中的渗透

    伍洪清
    16-16页
    查看更多>>摘要：在职业学校里对学生进行德育不仅是为社会培养高素质人才的需要，也是促进职业教育蓬勃发展，搞好职业教育工作的必然途径。教师本身不仅仅是知识和技能的传授大师，而且同时是社会道德的楷模，英语教学是整个教学工作的一部分，培养学生良好的英语学习心理素质和终身学习的能力，发展学生健全的人格，提高他们的思想品德修养，使他们能够适应我国社会、经济、科技发展和国际交往的需要，是英语教学的重要任务。

    职业教育教学与德育相辅相成渗透德育因人而异

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    浅谈班主任工作中如何进行德育渗透

    周丽
    17-17页
    查看更多>>摘要：班主任工作的核心是德育工作，学生德育教育需要在各科教学，班级活动及家校联合培养提高，促进学生良好德育行为的形成。

    学生教育德育教育班主任

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    幼儿教育中的“小学化倾向”与幼儿园教师的素质

    胡燕
    18-18页
    查看更多>>摘要：在现在的教育改革中，幼儿教育普遍的存在一种“小学化”的发展趋势。在教育的每个阶段都应该传输相应阶段的教育理念，过早的将幼儿教育植入“小学化”中，是一种不正确的、缺乏科学的教育方式，严重的违背了幼儿的身心发展的规律。各地方的教育部门应该加强监管工作，在对幼儿学校的教育管理事项中注重合理的教育改革的推进，将工作落实到解决幼儿教育“小学化”的实际问题上，并且加强对教师队伍建设的管理，推动幼儿教育朝着健康合理的方向发展。

    “小学化”倾向教师素质解决对策

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    春风化雨润物无声--浅谈师爱的育人作用

    赵银玲
    19-20页
    查看更多>>摘要：俄国著名的文学家托尔斯泰说：“如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。”教育家苏霍姆林斯基说：“教育教学的全部奥秘就在于如何爱护儿童。”这都一针见血地道出了师爱在教学中的地位和作用。师爱是一种特殊的爱，它不同于亲情之爱、友谊之爱以及异性之爱。它是一种社会的、理性的爱，包含了“无私”和“全部”。因为爱是教育的基础、工具和“催化剂”，它能够开启学生的心扉，使哲理和知识畅通无阻地流向学生的心田，能够沟通师生之间的情感，使学生愿意接近老师，愉快接受老师的教诲，因而可以说没有爱就没有教育，它是师生感情的调节器。

    师爱沟通育人

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    在学科教学中渗透心理健康教育的研究

    朱华
    19-19页
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