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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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收录年代

    浅谈幼儿园保育队伍的建设

    陈生莲
    32-32,34页
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    独立学院《消费心理学》课程教学改革模式探索

    黎藜
    33-34页
    查看更多>>摘要：《消费心理学》是独立学院管理类专业的重要的主干课程之一，也是经管类专业的一门重要的必修课。本文针对独立学院人才培养的特殊性及《消费心理学》课程的重要性，提出该门课程的教学必须一改以往传统单一的教学模式，以多样化的教学方式来进行，并且要结合教材的时效性、教学内容的丰富性与教学考核方式的创新性，以便更好的开展教学活动。

    独立学院消费心理学教学改革

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    浅谈如何恰当运用表扬与批评的教育艺术

    杨建湖
    35-35,36页
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    浅谈如何促进幼儿心理健康发展

    刘亚青
    36-36页
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    营造“家庭式”和谐班级

    马玲孙素梅
    37-37页
    查看更多>>摘要：家是什么？是你在无力的时候，疲惫的时候，烦闷的时候，愉悦的时候，都能想的地方，将班级营造成和谐的大家庭，让孩子们在这个温馨的大家庭里快乐地，健康地生活、学习、长大。在不影响学生个性化发展的前提下，在不伤害学生自尊的原则下制定人性化的班级制度让学生从小养成良好的行为习惯，班主任通过参与班级里的各种活动，让学生对班主任不但“亲”更让学生对班主任“敬”，班主任应做一个有效的引导者使学生的羽翼逐渐丰满，以使他们更好的翱翔在蔚蓝的天空中，班主任应了解学生的能力和长处并把他们放在合适的位置上，给他们搭建一个能发挥自己水平的平台，班主任要做的是教会学生今后做人的道理，帮助学生更好地面对人生道路，这是每一位教师的重任。

    家庭式班级班主任学生和谐

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    以生为本尊重个性，分层教学提高质量

    况音
    38-38页
    查看更多>>摘要：新课程理念告诉我们，教师应尊重学生的人格，关注学生的个性差异，满足不同学生的需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，使每个学生都能得到充分的发展。

    个性差异分层教学主动参与自主学习

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    高校实验教学改革与创新的对策研究

    谢淑华李勇
    39-39,40页
    查看更多>>摘要：实验教学是高等学校教学的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新意识的重要环节。文章分析了当前高校实验教学的现状和存在的主要问题，提出了学校、教师和学生三个层面共同推动实验教学改革的对策。

    实验教学改革创新教育

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    初中化学概念教学的几点注意

    方明花
    40-40页
    查看更多>>摘要：在初中化学教材中，基本概念几乎每节都有，而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。初中学生的阅读和理解能力都比较差，因此，教师在教学过程中讲清概念，把好这一关是非常重要和必要的。

    讲清概念深刻清楚讲透彻

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    让提问成为学生的习惯

    郭永超
    41-42页
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    放手后的惊喜

    陈亚娜
    41-41页
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