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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅析小学数学计算教学的几点体会

    吴奇志
    181-181页
    查看更多>>摘要：计算是我国小学数学课程中的重要组成部分，其是贯穿小学数学学习过程中的主线，不论是数学定义的产生、数学论断的获得抑或是数学问题的处理等均需靠计算活动的参与，因此说计算才能是学生学习数学所必须具备的根本能力，是学习数学的根基，培育与提升学生的计算能力是数学教育的关键任务之一。计算结果是否正确及速度快慢会直接影响学生学习的质量。其实有许多同学总是觉得计算题比分析题、应用问题容易得多，因此在计算过程中过于自信，抑或是疏忽，常常使计算结果出错，然而却不能引起学生的注意，认为只是一时粗心大意引起的。所此，老师需要注重计算教学。那么，我们应当怎样做才可以提升学生的计算才能呢？使学生准确、快速、灵活地展开计算呢？本文中，笔者基于多年的教学经验与反思，总结了人教版的小学数学计算教学的几点体会，进而提出有效的建议。

    小学数学计算教学

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    小学数学高效课堂效率的途径分析

    孙辉
    182-182页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下，如何提高小学数学课堂的教学效率？本文从四个方面探讨了提高小学数学课堂效率的途径，以期为日后一线小学数学教师的课堂实际教学提供可行性的参考意见。

    小学数学高效课堂途径

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    多媒体技术在小学数学教学中的应用研究

    谭术容
    183-183页
    查看更多>>摘要：随着现代信息技术的发展和广泛应用，多媒体技术已经深入到教育领域的方方面面。利用多媒体技术进行教学，已经成为当下学校和教师普遍选择的现代教学手段之一，而且是非常重要的手段。在小学数学教学中应用多媒体技术，不但存在着创新教学形式，提高学生兴趣，增强学习效果等显而易见的优点，其存在的问题也不容忽视。

    多媒体技术小学数学兴趣效果

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    浅议初中数学之总复习

    汪洋
    184-184页
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    如何提高课堂的有效性思维

    孙海金
    185-185页
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    激励性评价在小学数学教学中的有效运用

    谭莉琼
    186-186页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中，教师要让学生充满生机活力，促进学生爱学习，会学习，掌握学习的方法，促进学生综合素质的提高。然而，教师的激励性评价对于激发学生的学习兴趣，提高学生学习主动性，促进学生的学习能力的提高具有非常重要的作用。本文主要分析了激励性评价在小学数学教学中的有效运用策略。

    激励性评价小学数学

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    高中数学课堂教学的实践与思考

    张永胜
    187-187页
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    浅谈文科数学的教学

    周绍妍
    188-188页
    查看更多>>摘要：高中文科班的数学难教，已是数学教师共同的感触。学生反应慢，基础差，没学习兴趣；教师上课难，辅导苦，渐失信心。在新课改的指引下，实现数学课堂的有效性，找到教和学的契合点，是一个具有挑战的课题。为了解决上述问题，笔者认为寻求高中文科数学有效教学策略是解决问题的关键。但文科生数学教学，由于受到思维定势的影响，因此常常会出现费力不讨好，劳而无功的教学现象。由于数学基础薄弱，大多数文科学生认为数学是枯燥、繁琐、又不得不完成的学科。本文针对文科数学教学中普遍存在的问题，谈一点笔者的看法。

    文科数学教学

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    小学数学生活化教学策略浅析

    许志勇
    189-189页
    查看更多>>摘要：数学无处不在，生活中处处有数学。作为小学数学教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的生活经验和已有的知识基础出发，创设生动的数学情境。将学生的生活与数学学习结合起来，发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学应用意识。

    生活化小学数学可能性实施策略

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    浅谈数学中的分类讨论的思想方法

    赵远
    190-190页
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