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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小议初中物理教学中的电学实验课

    胡健
    112-112页
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    浅议提高初中物理课堂有效教学的几点策略

    罗金华
    113-114页
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    浅谈物理教学中学生探索创新能力的培养

    欧庚申
    114-115页
    查看更多>>摘要：我们生活在知识经济和网络信息时代，当今社会需要的不是知识的容器而是创造性的人才。创造性人才的本质在于创造，而想要有所创造必须具有主动探索创新的能力。

    教学探索创新能力创新意识

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    谈谈如何帮助学生学好初中物理

    杨建成
    115-116页
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    化学实验引探教学的实施步骤

    于波涛
    116-116,117页
    查看更多>>摘要：引探学习是指从各种科学领域或现实生活的问题或任务出发，通过形式多样的引探性活动，以获得知识和技能、培养实验引探能力和应用能力、获得情感体验为目的的学习方式。

    化学教学引探学习实施步骤

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    “探究学习”在高中物理教学中的尝试

    张金富
    117-117页
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    如何在新课程改革背景下开展高中物理的有效教学

    罗如亮
    118-118页
    查看更多>>摘要：分析了新课标背景下开展高中物理教学面临的困难和挑战，提出了加强教师与学生之间的交流和沟通、合理制定有效的教学策略、注重课堂教学有效性的提高、善于引导学生发现问题解决问题四个方面的新课标背景下提高物理教学有效性的途径和措施。

    新课程改革高中物理有效教学途径措施

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    高中生物高效课堂教学有效互动的策略

    莫翠鸣
    119-119页
    查看更多>>摘要：在新课程教育教学改革理念下，怎样在生物课堂教学中有效开展师生互动是提高课堂教学质量的重要环节，以往课堂教学中的师生互动存在形式简单、内容枯燥、缺乏引领和升华等问题，教师通过情境创设，问题引领，学生通过倾听、问题升华等策略，可提高课堂师生互动的有效性，整体提高教育教学质量。

    生物课堂教学有效互动策略

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    谈一谈初中物理教学中趣味性的培养

    龙明华
    120-120页
    查看更多>>摘要：物理学是一门自然科学，它是一门重要的学科之一，要学好这门学科要从教材的编排、教师的正确引导、设计来激发学生的学习兴趣。

    教材教学手段实验趣味性兴趣

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    在信息技术课堂教学中培养学生创新能力的几点意见

    沙明
    121-121页
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