首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    英语课堂上力创语境

    宁波
    332-333页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈英语课堂小组合作学习

    唐晓艳
    333-334页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何提高高中英语课堂教学的有效性

    王雪梅
    334-335页
    查看更多>>摘要：在新课程理念的引导下，每一位教师都将提高英语教学的有效性作为追求的目标。如何提高高中英语教学的有效性，使教师和学生都能达到理想的教学相长的状态，仍是值得探讨的问题。本文结合笔者自己多年的英语教学实践，提出几点观点和看法。

    高中英语有效性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈农村初中英语的教学

    吴娟
    335-336页
    查看更多>>摘要：大家都知道21世纪是科学技术迅猛发展的时代，随着经济的急速发展，知识信息与日俱增，中国人必须掌握至少一门外语，特别是英语作为国际性语言的地位日益突出。但在农村，由于经济不发达，学生知识面狭窄，教学设施不齐备等因素，让教师对学生创新能力的培养实为艰难。本文通过分析当前农村中学学生学习过程中存在的一些问题，积极探索解决途径，改进教学方法，为学生提供更多的语言实践机会，努力提高农村英语教学的质量。

    兴趣质量效率氛围

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    怎样通过游戏教英语单词--寓教于乐

    杨清梅
    336-336页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于小学英语教学中的情感策略的探讨

    向友萍
    337-337页
    查看更多>>摘要：随着新课改进程的不断推进，小学英语教学目标也随之改变，目前其不仅重视学生英语基拙知识掌握，而且也开始充分重视对学生英语综合能力的培养。而在教学过程中情感教育的渗透对学生综合能力的培养具有非常重要的意义。本文主要探讨了小学英语采用情感教学策略的动因，并提出了小学英语情感教学的策略，希望可以有效促进情感教育在小学英语教学中的合理渗透，从而有效促进学生综合能力的提高。

    小学英语教学情感策略渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    教师围绕英语课堂教学变换所需角色

    墨肖磊
    338-338页
    查看更多>>摘要：吕叔湘先生曾经说过：“外语教师在课堂上是一个演员，要能表演……”这句话给我们英语教师提出了一个较高的要求。在英语课堂上教师要围绕学生的需要，随课堂教学活动的变化不断变换自己的角色，即在课堂教学的不同阶段教师应分别起到示范表演者、组织者、监督者和协助者的作用，通过组织丰富多彩的教学活动，激发学生的学习热情，以突出语言的交际应用性。

    初中英语课堂教学角色变化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学英语课堂教学中的语法教学

    彭超
    339-339,340页
    查看更多>>摘要：新课标明确要求小学英语教学必须教语法，并确定了相关的内容。但是对于语法应该怎样教，教多少却一直困扰着广大教师。本文结合自己的教学经验，分析了现行小学英语语法教学存在的问题及产生的原因，同时说明语法教学的必要性，并阐述了课堂教学中有效使用语法教学的方法和策略。

    小学英语课堂教学语法教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语课堂教学方法的创新

    任琼
    340-340页
    查看更多>>摘要：学生创新能力的培养在很大程度上取决于教师能力的提高，只有教师在教学实践中改变传统教育方式，才有可能培养出具有创新能力的学生。英语教学要能够使学生获取，处理和使用信息，用英语与他人交流，用英语解决实际问题的能力，为此，英语教师要积极尝试创新。

    英语教学方法创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    对初中英语教学改革创新的尝试

    田园
    341-341页
    查看更多>>摘要：改革与创新教学的模式、方法，提高教学效率，是英语新课改的核心性任务。本文论述了要正确认识语言知识与语言运用能力的辩证关系以及以提高教师的素质为基础引导学生在掌握语言知识的同时尽快实现向运用能力转化，要解决听、读、说、写的脱节的难题，取得英语教学最好的整体提升。

    英语教学改革探索知识能力运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据