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读写算(教育教学研究)
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王刚

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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    浅谈如何提高初中语文阅读教学的有效性

    徐文丽
    419-419页
    查看更多>>摘要:作为初中语文教学中的重难点,语文阅读在初中语文教学中具有非常重要的地位与作用,其不仅关系到初中语文教学质量与水平,而且还关系到学生语文素养与语文能力的提高。因此,每位初中语文教育工作者都必须要充分重视语文阅读教学,寻找科学有效的教学方法与教学策略,从而努力提高阅读教学的有效性。本文主要分析了提高初中语文阅读教学有效性的必要性,并提出了提高初中语文阅读教学有效性的思路与策略,希望能够为各位教育们一点借鉴与参考。

    初中语文阅读教学有效性

    浅谈小学语文作文教学的方法

    薛萍
    420-420页
    查看更多>>摘要:一直以来,作文教学都是让语文老师们很头痛的一件事,老师讲的天花乱坠,学生听得迷迷糊糊。不要说写出真情实感了,有的时候连最基本的记叙类文章也写得很零乱。在素质教育的今天,如何提高学生的作文水平,让学生能从生活中去寻找作文的题材,在书本上学习写作的方法,将生活中积累的和书上学到的,结合自己的感情,用流利而优美的语言表达出来。

    小学作文有效教学创新思维

    谈法制教育在小学语文中的教学

    杨群英
    421-421页

    如何构建小学语文高效课堂的几点浅薄认识

    杨玲莉
    421-421,422页
    查看更多>>摘要:新课改下,小学语文教师要想提高语文课堂教学效率,就必须在迎合小学生思维特点的基础上,从学生的语言兴趣出发,在课堂上运用各种创新性教学手段,营造自由民主的课堂气氛,不断提高学生的学习能力。

    学生兴趣课堂气氛方法创新

    试论小学语文教学应该加强的几个方面

    杨勰
    422-423页

    小学语文教学中如何培养学生自学能力

    杨鑫坜
    423-424页

    在小学语文教学中加强文学教育的尝试

    张萍
    424-425页

    浅谈我对中学语文阅读教学的一点认识

    邹朝珍
    425-425页
    查看更多>>摘要:语文是一门语言艺术的学科,它不像其它学科侧重于理性分析作为主导的思维方式,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息的过程。

    初中语文阅读必要性重要性

    语文阅读教学相关策略微探

    殷瑞娥
    426-426页

    如何提高初中语文阅读教学的有效性

    余升
    427-427页
    查看更多>>摘要:初中语文教学中,最重要的内容就是学生阅读能力的培养,它是实现初中语文教学目标的关键,为此,教师必须重视初中语文教学中的阅读教学。这就要求教师在阅读教学中要以学生为主导,积极的改善教学方法以及教学模式,不断提高学生学习的积极性以及主动性,为教育的进一步发展做出贡献。

    初中语文阅读教学有效性