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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小学语文与生活的关系分析

    张莉
    385-385页
    查看更多>>摘要：语文与生活是紧密相联、密不可分的。本文通过分析生活中的语文和语文中的生活，阐述了如何让生活与语文相互促进。

    小学语文生活相互促进

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    提高小学语文课堂效率的有效方法初探

    郑永玲
    386-386页
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    如何培养初中生学习语文的兴趣

    祝清燕
    387-387,389页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的教师，在教学中增加学生的兴趣能够有效的提升教学的效果，帮助学生学习语文学科。因此，在初中语文教学中，教师要通过多种途径增加学生学习语文学科的兴趣，让学生能够养成自觉学习语文的习惯。在教学中教师要重视学生语文基本功地训练、作好文言文教学、增强作业趣味性、改善课堂教学、合理运用竞争机制、积极组织活动从而培养学生的学习兴趣。

    初中语文兴趣措施

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    从《追风筝的人》主人公阿米尔发现罪与救赎

    程卓
    388-389页
    查看更多>>摘要：《追风筝的人》以阿米尔和哈桑的友谊为主线，描写了亲情、友情，刻画了阿米尔长达二十年的赎罪历程。本文以阿米尔的赎罪过程和故事情节为主，从多方面浅析对美好人性的追寻，告诫人们勇敢地面对错误。

    阿米尔背叛救赎人性

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    论高中语文教师怎样培养学生的探究能力

    陈仲梅
    390-390页
    查看更多>>摘要：随着新一轮基础教育课程改革，大力倡导在各个学科中面向全体学生开展多样化的探究式学习。按照高中语文课程标准的新理念、新的教育模式对高中语文课程提出了新的要求，要求它注重“应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展”。由此，怎样培养学生的探究能力成为高中语文教师着重关注的事情。

    教师观念课堂教学综合素质

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    浅议农村初中语文教学中的德育渗透

    范均虎
    391-391页
    查看更多>>摘要：现在农村中学生中有许多留守儿童，他们与父母长期分离，缺少父母的关爱，而正在接受祖父母的溺爱或放羊式教育。他们面临着思想道德品质不完善等一系列的问题。“师者，所以传道授业解惑也”，教师要做到既教书又育人，我们的教学才算成功，德育是教育全面发展的重要组成部分，只有这样学校教育才能培养出真正高素质的人才，而且进行德育教育也符合新课标提倡的素质教育。

    爱国主义教育感恩教育正确人生观人格塑造

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    怎样提高语文教学质量

    郭娟娟
    392-392页
    查看更多>>摘要：语文教学工作一直在稳步地发展着，一届又一届的学生几乎是在同样的教学方式之下接受的知识。新课改要求语文教学工作者要不断创新自己的教学方法，适应当今时代发展的要求，使得自己的教学方法最大限度地帮助学生学习。

    学习热情班内小讲堂尊重学生的观点

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    初中语文学习兴趣的培养

    李珑
    393-393,394页
    查看更多>>摘要：学习兴趣能够大大提高学生的学习热情和积极性，提高教学质量，是每位教师应该注意的问题。语文教学也是这样，本文针对初中语文兴趣的培养提出了几点建议，希望对教学有所帮助。

    初中语文学习兴趣方法

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    为古文教学化上“妆”

    李慧
    394-394页
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    做智慧型小学语文教师

    马占仓
    395-396页
    查看更多>>摘要：让小学语文课堂充满灵动色彩，不仅是学生的享受，也是教师的追求。本文将从一线教师的角度，立足小学语文课堂教学，列举出笔者及其他语文教师在语文课堂上五种智慧型做法及案例，即胸中有书、目中有人、手中有法、课中有空、课后有思。

    智慧小学语文教师课堂

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