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读写算(教育教学研究)
读写算(教育教学研究)

王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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收录年代

    浅谈小学语文写作教学激趣六法

    胡艳玲
    61-61页

    在建构长方体的特征中发展学生空间观念

    华丽芳
    62-62页

    搞好作文教学,提高学生素质

    余凤霞
    63-63页
    查看更多>>摘要:作文教学是语文教学的重要组成部分,也是为全面提高学生素质打下基础的一项重要工作。在教学中实施素质教育,是提高民族素质,培养时代人才的必然要求,可以说势在必行。作文教学也不例外,它不仅要求培养学生语言文字的表达能力,还要引导学生在写作训练过程中提高认识、训练思维、陶冶情操、净化情感、完善人格,发展学生的创造性思维。

    道德情操积累材料个性差异自觉能动性学

    小学低年级语文中如何实施游戏化教学

    刘雪玲
    64-64,65页
    查看更多>>摘要:小学语文教育是孩子步入学堂的一门基础学科,游戏化教学在小学语文教学中受到越来越多的重视。教师根据小学生对游戏的天生爱好心理,将游戏作为沟通平台,让小学生在轻松、愉快的环境中进行语文学习,有利于小学生身心和谐健康发展,并有利于提高小学生的想象力和创造力。但小学语文游戏化教学在具体的实施中仍然存在一些问题,教师及教育主管部门还应积极探索新的游戏教学策略,将小学语文游戏化教学落到实处。

    小学语文游戏化教学素质教育

    浅谈学生计算准确性的培养

    崔美丽
    65-65页
    查看更多>>摘要:计算的准确性不但在“应试教育”中占主要地位,在“素质教育”的今天同样重要。教学中,怎样使学生乐于计算、精于计算呢?从低年级抓起,不仅要教学生算法,更要重视口算的训练、式子题的训练、文字题的读题与列式计算的训练、加强运算定律和运算性质的教学,计算准确性的训练要常抓不懈,养成检查、验算的习惯,为下一步学习打下坚实基础。

    计算准确性运算定律学

    浅谈如何提高小学课堂教学的有效性

    邹德青
    66-66页
    查看更多>>摘要:随着新一轮课改的不断深入,教师的教学观念和方式都已发生了可喜的变化,合作学习、探究性学习等现代教学方式已广泛运用于我们的课堂教学中,但课堂教学的有效性还将继续提高。本文从教学准备、教学策略、课堂反馈、作业批改等四个方面阐释了如何提高课堂教学的有效性。

    浅谈提高小学语文教学有效学

    谈小学二年级写话训练

    罗俊玲
    67-67页

    践行自主学习,培养创新能力

    王艳丽
    68-68页

    “二五”教学模式在《政治生活》中的运用及推广

    史红春
    69-69页
    查看更多>>摘要:本文论述了“二五”模式教学的提出、在《政治生活》中的实施过程、实施效果及在《生活与哲学》中的推广。在探索课堂效率提高的过程中,着力研究课堂学习时间影响学习效率的过程,我们力图探究课堂学习时间的多少和学习时间的分配情况是如何影响着学习效率的,同时也尝试探明目前教师所施行着与学生所利用着的课堂学习时间的合理性。

    “二五”模式教学实施过程效果推广时间分配课堂效率学

    农村小学作文教学的一点探索

    王正超
    70-70页