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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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收录年代

    浅谈中学生青春期心理健康教育

    卢雪蕾
    31-31页
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    追求幸福，从心态起步--对学校幸福理念下的教育的一点思考

    颜晋
    32-32页
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    谈谈心目中的好老师

    于晓玲
    33-33页
    查看更多>>摘要：我们中国人常谈的“学高为师，身正为范”，也是每一个为师者之本。作为我，一名从事教育事业三十余年的教师，对好老师有着自己的理解。我认为，一名好老师，必须是一名有着良好素养的老师。

    好老师爱学生读书上课

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    浅谈幼儿教育中如何促进幼儿幸福

    陈欣欣
    34-34页
    查看更多>>摘要：幼儿教育在给予幼儿知识，发展幼儿能力，激发幼儿积极情感的同时，还应让幼儿在幼儿园阶段的学习中感受到幸福。幼儿在幼儿园阶段的学习中有没有感受到幸福，是衡量幼儿教育成效的最根本的标准。本文就针对如何使幼儿教育促进幼儿幸福做简要探讨。

    幼儿幼儿教育幸福

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    给学生一点思考的空间

    陈雪霏
    35-35页
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    随风潜入夜润物细无声

    李玲
    36-36页
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    如何转化学困生

    罗辉
    37-37页
    查看更多>>摘要：随着社会经济的发展，许多学生家长外出打工，很多孩子成了“留守儿童”，家庭教育、辅导成为空白，加上学生基本上都是独生子女，娇生惯养，缺乏动手、动脑的机会，出现了一部分学生跟不上正常的教学进度，从而态度消极，兴趣淡薄，缺乏信心，上课无精打采、厌倦作业、害怕考试，更缺乏独立思考和钻研的精神和能力，成为学困生。数学义务教育新课标明确写到“对学习困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效的措施，激发他们学习数学的兴趣···”，可见转化学困生的工作刻不容缓。

    学困生转化措施

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    浅谈小学生良好学习习惯的培养

    孙红
    38-38页
    查看更多>>摘要：良好的学习习惯，有利于激发学生学习的积极性和主动性；有利于形成学习策略，提高学习效率；有利于培养自主学习能力；有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。笔者通过学习和思考，认为良好的学习习惯不能单靠自觉的形成，它还需要老师在教学过程中有目的有计划的培养。

    小学生学习习惯培养

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    高中学困生学习动力不足的成因及对策研究--以L市S高中高二文科班为例

    佟松旺
    39-39页
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    也谈中学生心理健康问题

    姚文华
    40-40页
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