期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷19期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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电　　话：010-89702077/010-81679527

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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正式出版

收录年代

对中学数学教学的几点思考

亚森江·麦麦提明

193-194页

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小学数学课堂中多媒体应用的探索

姚玉红

194-195页

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浅谈数学创造性思维能力的培养

张红霞

195-195,196页

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浅析新课标背景下小学数学有效性课堂教学

张义媛

196-196页

查看更多>>摘要：在新课改的全面实施和深入推广的背景下，提高小学数学的课堂教学有效性是响应新课标的迫切要求。小学数学教育重在培养学生科学的数学理念，创新课堂教学策略能够有效提高课堂教学效率，以下将结合笔者的教学实践，分享小学数学课堂教学有效性的经验所得。

关键词：

新课标小学数学有效性教学

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提高高中数学教学实效浅谈

吴德刚

197-197页

查看更多>>摘要：如何提高高中数学教学实效？本文从优化教学目标、改进教学方法和手段、加强对学生的学法指导等方面进行论述。

关键词：

高中数学教学目标教学方法学习方法

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合作学习在小学数学教学中的应用策略

胡德梅

198-198页

查看更多>>摘要：在目前的新课程教学实践中，合作学习是其倡导的三大教学方法之一，也是充分是当前的教学形势和学生成长现状的重要方法之一，正在扮演着越来越重要的角色。在本文的研究过程中，笔者将以新课程教学下合作学习在小学数学中的应用作为研究中心，在学习策略的选择、学习环境的综合建构、合作学习反馈机制与评价标准的建构等方面内容展开研究，以期待能够充分推动小学教学实践和学生综合素质培养的全面发展。

关键词：

小学数学教学合作学习应用策略

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小学数学画图教学中电子白板的几点优势

徐红梅

199-199页

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浅谈小学数学课堂中的生活化教学

张学华

200-200页

查看更多>>摘要：小学数学新课程《标准》要求小学数学课堂教学应体现生活化、大众化、现实性的特点。教师应该要树立教学生活化的理念，并把这种理念贯穿于课堂教学的整个过程。而教学目标、教学设计、教学实施过程、教学评价等内容都应与实际生活密切联系，激发学生课堂的自主学习能力，提高学生解决实际问题的能力。让学生充分感受数学的现实价值。

关键词：

小学数学生活化教学设计实施过程教学评价

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小学数学教育“因材施教”

张玉平

201-201页

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小学数学教学与信息技术整合运用探讨

王冬梅

202-203页

查看更多>>摘要：当今社会是一个信息化的社会，信息技术也走进了小学数学教育的课堂。随着信息技术在教育方面的应用程度不断加深，信息技术对教育的方式产生了很大的影响。将信息技术与小学数学教学进行整合能够全面提高教师的讲课水平和学生的学习能力，能够使学生在生动形象的展示中加深对知识的掌握，提高了课堂效率，增强了教学质量。本文就信息技术和小学数学教学教学进行了讨论，希望能够对小学数学教育有所帮助。

关键词：

信息技术小学数学教学整合

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