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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    《申请和使用免费邮箱》教学设计

    陈波
    428-428页
    查看更多>>摘要：中等职业技术教育中，信息技术课程的基础内容对于大多数人来说显得简单，但对于偏远地区极少“触网”的学生却不那么容易，课程内容的快速记忆和掌握直接关系到学生未来的生活和工作。本教学设计使用讲解、演示、任务推进这些常规的教学方法，要取得好的教学效果仍然应来自于教师对课堂的掌控。

    职教信息技术教学设计说课

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    “变教为学”话“学习单”--以毕业总复习中学习单设计为例

    陈文龙朱朝浒
    429-430页
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    浅析高中语文作业设计

    赵伟
    430-431页
    查看更多>>摘要：作业设计直接影响学生对知识的巩固和能力的提升，它是重要的教学环节。在高中语文教学中做好作业设计要与相关的学习理论相结合，遵循科学性、系统性、启发性、策略性、教育性的原则。在作业设计时增加意趣性、注重创新性、重视人文性、注入生活性，最终实现巩固学生知识和提升学生能力的目标。

    高中语文作业设计理论原则策略

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    归园田居（其三）教学设计--走近陶渊明，陶家大聚会

    范俊萍
    431-432页
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    浅谈如何设计作业

    郭妙琴
    433-433页
    查看更多>>摘要：早在三千多年前孔子就有“学而时习之”的精辟论说。孔子告诉我们学习知识必须及时巩固消化。那么如何巩固消化，教师布置学生做作业就是最好的形式。随着课程改革，广大教师注重了课堂教学的创新，形式多样的教学着实让人耳目一新。然而作为教学环节之一的作业设计却往往被我们所忽视。本文结合作者多年的教学经验，阐述了小学数学设计作业的必要性，并且结合实例具体说明了设计作业的方式方法。

    开放性差异性趣味性生活化

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    高中地理会考（学业水平考试）教学高效课程设计初探

    王秋
    434-434页
    查看更多>>摘要：当我们上课呕心沥血、事无巨细的时候，就是我们不相信学生学习能力的时候，也就是越厨代庖、费力不讨好，剥夺了学生自我能力成长的时候。地理学科的差异性、整体性、系统平衡、可持续性理念和心理学互通，高中地理教育可以从自然科学的角度分担心理教育和德育的内容。人本主义心理学重视人自身的价值，提倡充分发挥人的潜能。在地理Ⅰ用游戏教学训练学生空间定位的能力，在地理Ⅱ和Ⅲ中，可采用“三零一零五”课堂模式。

    人本主义心理学空间定位“三零一零五”课堂模式

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    开花和结果!教学设计

    邵仕芹
    435-435页
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    浅谈林业产权制度改革对森林资源保护影响

    王风臣
    436-436页
    查看更多>>摘要：发展现代林业，建设生态文明，是新形势下党中央、国务院作出的重大战略决策。本文根据我国森林资源产权制度的改革历程，分析其相应阶段的森林资源保护现状，分析归纳了我国森林资源产权制度对森林资源保护及其可持续发展的影响，最后提出相关林业产权制度改革的举措。

    林业产权制度改革森林保护

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    技工院校图书馆馆藏建设与专业设置对接机制研究

    王继春
    437-438页
    查看更多>>摘要：技工院校图书馆是学生的第二课堂，通过第二课堂的学习不但可以提升学生的专业技能，也可以提高学生自身素养。而技工院校的教师也需要依附于图书馆馆藏的相关资料来提升其综合素质，因此，开展图书馆馆藏建设工作就尤为重要。然而为了满足不同专业读者的知识需求，技工学校在进行图书馆馆藏建设时，要充分的考虑到其馆藏建设是否与专业设置相适应。本文阐述了技工院校图书馆馆藏建设与专业设置的关系，并提出了如何使图书馆馆藏建设适应其专业设置的具体措施。

    图书馆馆藏建设专业设置

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    关爱外来工子女，让流动花朵绚丽绽放--浅谈外来工子女良好行为习惯的培养

    林志忠
    438-439页
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