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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    浅谈如何培养学生的学习兴趣

    刘邯珍
    53-53页
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    巧用多媒体辅助小学科学课教学

    刘月婷
    53-54页
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    路径依赖理论：高校教师职业倦怠研究

    单莎莎
    54-55页
    查看更多>>摘要：高校教师职业倦怠现状已成为一个社会问题，表现为：工作热情减退、教师人格解体以及教师的低成就感。从路径依赖理论角度解析，高校教师职业倦怠原因可分为个人因素和组织因素。以个人而言，教师对自身期望过于理想化和个人责任感过强；从组织而言，可概括为高校传统教育文化观念影响、高校考核方式和激励作用不当与高校管理体制影响。经过对高校教师职业倦怠原因的具体分析，从而进一步提出了改善高校教师职业倦怠的针对性对策。

    路径依赖理论教师职业倦怠组织因素

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    浅析小学生养成教育的培养

    杨保菊
    55-56页
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    浅谈初中课堂中的教学语言艺术

    张晓伟
    56-57页
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    教师语言艺术

    张俊多
    57-58页
    查看更多>>摘要：语言不是一种孤立的现象，它与思想品德、文化素质等密切相关。教师语言艺术不仅反映了教师的能力和水平，在一定程度上，也决定着一节课的教学效果。面对学生，教师的话讲得得体就是感染力，讲得智慧就是催生力，讲得深情就是冲击力，所有这些力加起来就是一种驱动力。它推动着教学活动顺利高效地向前展开，也激励着每位学生走向成功。

    音美意美形美情操美

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    浅析初中信息技术教师的角色定位

    朱海燕
    58-58,59页
    查看更多>>摘要：计算机技术在不断的发展，我国也在积极的进行教育改革，在这种形势下，要想建立新的计算机课程体系，提高教学水平，进行教育改革就需要与国际接轨，更需要信息技术老师对自己进行重新的角色定位，本文就对初中信息技术教师如何进行角色定位进行讨论。

    初中信息技术角色定位

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    小学信息技术课程需要学生合作学习

    颜超
    59-59页
    查看更多>>摘要：合作学习是崭新的现代教育理念，在小学信息技术教学中开展小组合作学习具有深远的意义。文章从提供合作学习空间，发展学生个性；在合作中趣味教学，培养合作意识；设计科学性任务，提高操作能力；在组内开展交流，实行组间竞争四个方面进行阐述。

    小学信息技术课堂教学合作学习

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    农村小学教育均衡发展存在的问题与对策

    刘香林
    60-60页
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    浅议初中计算机学科的基础教育

    彭文
    61-61页
    查看更多>>摘要：初中计算机是一门操作实践特点突出的课程，计算机新课标要求学生掌握利用计算机信息技术解决问题的手段，并能够帮助他人解决实际问题。教师在教学过程中要注重实践这一环节，培养学生动手动脑的能力。

    计算机教学加强实践改善教学理念创设教学情景

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