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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小议小学数学课堂情境创设

    王帅应
    218-218页
    查看更多>>摘要：一堂课，能否引起学生的兴趣，调动学生的积极性，课堂导入设计的作用不可低估。一个好的情境创设，往往能够促发学生强烈的问题意识和探求动机，利于引起学生对所发现问题的思考与探究情感，使学生对数学产生亲近感，体验到数学与生活同在，生活真有趣，数学真有趣。因此，教师应让每个学生从情境中产生问题，发现问题。一堂课要有好的开头，就能先声夺人，激起学生的好奇心，激起他们的学习兴趣。

    小学数学情境

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    浅析小学数学教学研究

    王传永
    219-219页
    查看更多>>摘要：小学数学教学中，学生在解决应用题遇困难时，教师应重视题目理解和情境的结合，使学生身临其境地分析每个已知条件，把题目放在真实情境中思考。由于学生年龄较小，常常需要采取操作活动通过直观形象促进学生感性经验的丰富。在实际的教学中，应该要给学生安排一定的操作互动，使学生能够直观形象地对应用题的数量关系进行理解，以此作为前提，逐步指引学生对应用题进行概括、比较、综合、分析等。

    小学数学教学研究

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    浅谈高中体育教学的重要性

    姜美玲
    220-220页
    查看更多>>摘要：随着社会不断地发展，生活节奏的加快，不仅给人类生活带来各种便利，同时也给人类带来一些负面的影响，体力透支、心理压力、亚健康等一系列健康问题。特别是在关键的高中时期，该时期正是长身体，发展智力以及心理健康的重要时期。因此，高中体育教学对学生的成长愈发显得重要。

    高中体育健康心理智力

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    浅谈小学美术课堂教学如何培养学生的创造性思维

    姚敏
    221-221页
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    小议体育课上如何激发学生的锻炼兴趣

    赵旭
    222-222页
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    体育教师应具备良好的情感品质

    李之义
    223-223,224页
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    谈高中地理教学中的学生读图能力培养

    赛措吉
    224-224页
    查看更多>>摘要：高中地理学科包含了丰富的内容知识，且综合性强。高中地理知识的学习并不只是对地方风俗习惯、地名等内容的简单记忆，更重要的是深入了解地图性质，彻底掌握读地图的能力。笔者从分析培养高中生读图能力的过程中存在的问题入手，提出培养学生读图能力的有效措施。

    高中地理读图能力措施

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    谈体育教学中的动作示范及其作用

    张仲
    225-225,226页
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    创新体育教学活动，提升初中体育教学效率

    王文强
    226-226页
    查看更多>>摘要：通过体育教学活动能够提高学生的身体素质，让学生更好地投入到广大学习过程中，使得初中体育教学活动得到了更多的支持和肯定。然而在素质教育改革的时代背景下，如何创新体育教学活动，提升体育教学效率成了一大难题。本文从实际出发，基于初中体育教学现况，对如何创新初中体育教学活动，提高教学效率提出了几点看法。

    初中体育创新教学效率

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    浅析体育锻炼与心理健康培养

    王磊
    227-227,228页
    查看更多>>摘要：我国现在学校教育中，心理健康教育还有很大的不足，许多学生都存在不同程度的心理障碍，并不同程度地影响着他们的学习和生活。体育锻炼既是身体活动，有时心理活动和社会活动，不仅有利于身体健康，更对人的心理健康和社会适应具有积极促进作用。体育锻炼既是身体活动，又是心理活动和社会活动，不仅有利于身体健康，而且对于人的心理健康和社会适应具有积极的促进作用。

    中学生体育锻炼心理健康

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