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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅议幼儿教育中自制玩教具的开发与应用

    曾爱娟
    31-31,32页
    查看更多>>摘要：利用各种废旧生活材料或自然材料制作的玩教具既能节能减排、废物利用，又能达到因材施教的目的，是一种全新的玩具观。自制玩教具的根本目的是为了能让幼儿在自制的过程中发展自己各方面的能力，让幼儿在充分的活动中得以满足，获得知识、技能的提高。自制玩教具的设计要因材施教，能充分发挥教育优势，要根据幼儿发展需要和教育需求加以巧妙设计，有效利用其教育因素开展教育活动，以更促进幼儿的发展。

    玩教具自制设计开发

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    多媒体技术教学中应用

    蔡海波
    32-32页
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    融汇与导向--独立学院的动画教学发展模式之探讨

    苏锋
    33-33页
    查看更多>>摘要：独立学院是指由普通本科院校按照一定的机制与合作方式与社会资源联合办学的二级学院。这种教育模式的发展很大程度上提升了教育资源的充分利用，同时也促进了我国高等教育大众化和现代化的进程。作为独立学院的动画专业学生要想具有较强的市场竞争力，在其教学培养过程中，必须注重培养学生的主观能动意识与团队意识的培养。动画本身是一门艺术，同时动画也是一种商品形式，所以动画教育也要从市场运营的角度去考虑它的创作、生产和价值。在做动画创作工作的同时巩固所学的专业动画知识、提升团队意识。以笔者多年的社会工作与教学实践经验来看，专业技能水平形成的过程就是学生合理地运用所学知识去解决各种实战中遇见的问题的过程，而问题的解决反过来促使了专业技能的巩固与发展。这是一种将抽象知识转化为实战实践的过程，为了达到这一目标，独立学院的动画教学发展模式可以通过校企合作或项目引进方式建立这样一个实战氛围。

    独立学院动画教学合作导向

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    浅谈如何培养学生地理思维能力

    潘光胜
    34-34,35页
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    有效进行探究性教学的策略

    尤聪辉陈珊凤
    35-35页
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    如何培养学生自主学习能力

    陈娉婷
    36-36,37页
    查看更多>>摘要：新课标要求：学生的角色发生着从知识的“容器”到“超越型”学习的主体的裂变，教师要充分尊重学生学习的独立性和自主性，让学生学会学习。

    自主独立创造

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    教育改革之我见

    刘长富
    37-37页
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    言传身教是最好的教育方式

    马有录
    38-38页
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    影响师生教学活动方式转变的因素分析及对应措施

    陈光毅王克兴刘学生
    39-39页
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    提高习作教学实效的几点思考

    戴文福
    40-40,41页
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