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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈中等师范历史教学之中如何尊重学生的主体性

    娄淑娟
    268-268,269页
    查看更多>>摘要：课程改革的不断推进对历史教学提出了越来越高的要求。在中等师范历史教学方面，课程改革要求教师在教学的过程之中要注意尊重学生的学习主体性，打破传统应试教育对我们的教育造成的束缚，避免出现学生死记硬背、靠机械记忆取得成绩的问题。着重加强学生发现问题、分析和解决问题的能力，为学生的长远发展打下坚实的基础。

    中等师范历史教学学生主体性

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    高中历史教训探讨

    吴娟娟
    269-269页
    查看更多>>摘要：在历史课堂教学中，教师要通过挖掘历史教材的深度，不断提升学生的思维层次；通过多媒体教学活跃学生思维，加深学生对史实的理解。教师还应注重初高中历史教学的衔接，有效强化历史教学的整体性。

    历史教学方法多媒体教学效率

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    中学历史教学应加强学生阅读能力的培养

    艾力·斯拉木
    270-270页
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    多媒体技术在历史教学中的应用

    熊兴能
    271-271页
    查看更多>>摘要：多媒体技术在历史教学中的作用，创设教学情境，激发学习兴趣；增强生动性，突破教学重点、难点；再现历史场景，培养学生的思维能力；营造德育情境，陶冶学生情操。

    多媒体技术历史教学应用

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    浅论激发学生学习兴趣提高思想政治课教学效果

    劳晓丹
    272-272页
    查看更多>>摘要：中学思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论教育的课程，对学生知识领域的开拓，能力的增强，尤其是良好道德行为习惯的养成和思想认识水平的提高起着十分重要的作用。但是，在改革开放时代，由于受各种社会因素的影响，加之社会对思想政治工作的偏见以及政治课本身与新形势新任务还有很多不适应的地方，目前学生不愿听这门课已不是个别现象。如何激发学生的学习兴趣，发挥这门课应有的作用，是我们中学思想政治课教师在教学过程中所面临的一个重要课题。

    中学思想政治课学习兴趣教学效果

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    浅谈如何提高中等师范历史课堂教学效率

    骆知遥
    273-273页
    查看更多>>摘要：历史教学有助于开阔学生的视野，增强学生的综合素质。在历史学习的过程之中学生可以领略世界各国文明的神奇和瑰丽，促进自身人文素养的不断提高。而相对来说历史内容确实显得比较枯燥，因此在学习过程之中学生的学习效率一直不是很高。笔者认为当前中等师范历史课堂教学的重点就是帮助提高课堂的教学效率，这需要教师尊重学生的学习主体性，通过科学合理的教学方法引导学生。

    提高中等师范历史学习教学效率

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    探讨如何将时事教育渗入高中政治教学之中

    张旋旗
    274-274页
    查看更多>>摘要：时事教育作为高中思想政治教育重要组成部分，其对高中生的思想政治素质的提高起着极其重要的作用。本文分析了时事教育对渗入于高中思想政治教育教学的意义，以及时事教育渗透的策略，以期为从事高中思想政治教育的一线教师提供一点借鉴。

    高中政治时事教育政治教学

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    The effect of the polycrystalline furnace in Mono -like growth process

    Li LiuZhenzhen YaoYan Feng NingXie Min Peng...
    275-276页
    查看更多>>摘要：In this work,we found that the polycrystalline furnace of the thermal field simulation,which has a very important role in this class the growth of monocrystalline silicon.The software is Fluent.Polycrystalline furnace thermal field change process is closely related to the nucleation.we have improved the ration of the grain crystal,and reduce the height of the seed crystal.It is proved that the electrical of the mono like wafer is rather perfect,and the efficiency of the cell is improved greatly.The simulation cal-culation is well agree with the experimental results.
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    英语教学中如何转化差生

    孙晶
    277-277,278页
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    小学英语语篇教学中的任务设计--PEP 小学英语-- Recycle 1第一课时

    胡丹
    278-278页
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