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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈初中语文教学如何实施情感教学

    张立英
    351-351,352页
    查看更多>>摘要：学习兴趣在学习中发挥着至关重要的作用，而教师在培养学生的这种健康的学习情感上起着不可忽视的作用。在语文教学中，学生只有真正从感情上来理解文章，有感情的去体会，才能真正有感而发，有情而作。应该由家庭与学校配合，有意识地组织学生走出课堂，走向真实的生活，走向文化的广阔天地，让学生用现实的角度去审视生活，体验生活的滋味，抒发自己的感情。

    学习兴趣教学效果正确情感

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    关于高中作文教学的几点体会

    王惠
    352-352页
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    探讨小学语文阅读

    王勇
    353-353页
    查看更多>>摘要：教学中应从培养学生的阅读兴趣；扩大学生阅读量；要学生学会阅读方法；提高阅读思考能力；要求学生多读感兴趣的书勤练；培养较强的语感等方面着手。否则将影响一个人在阅读的道路上最终能走多远甚至影响他们对语文学习的兴趣及深究精神。

    阅读阅读量阅读能力

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    小学语文教学浅谈

    肖炜
    354-354页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学校实施素质教育的主要途径，要全面推进素质教育，必须坚持面向全体学生，为学生的全面发展创造相应的条件。教师在教育实践中要特别注意学生的差异，“因材施教”。课堂是语文教学的主渠道，在这一环节中实施分层教学，对全面提高学生的素质是十分有效的。

    小学语文分层教学以人为本因材施教

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    浅谈语文课堂教学目标的设定与落实

    朱贞平
    355-355页
    查看更多>>摘要：确定课堂教学目标是语文课堂教学设计的首要环节，是语文课程目标的具体化和情境化；既应体现语文课程的总体特征，又应适合语文课程内容的具体特点，语文课堂教学目标需要预设，同时也是在开放的教学过程中不断生成的。

    教学目标设定落实

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    初中语文诵读教学的重要性及方法探讨

    杨继生
    356-356页
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    活跃课堂气氛，激发学习兴趣--“脱口秀”在初中语文课堂上的应用

    易大国
    357-357页
    查看更多>>摘要：在课堂上恰当运用现场“脱口秀”这一传播手段，能够让学生积极主动地参与到讨论环节中来，改善互动能力，活跃课堂气氛。同时，信息的传播速度与效率都会有极大的提升，由此能够提高课堂教育教学质量，产生非常明显的传播效果。学生在轻松愉悦的氛围中获取知识，培养技能，拓展思维。

    脱口秀初中语文学习兴趣课堂气氛

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    浅析幼儿语言能力的培养

    赵丽
    358-358页
    查看更多>>摘要：幼儿教育是促进幼儿发展的重要而特殊的阶段，是更高阶段教育的基础，是开发幼儿智力的最佳期，是使幼儿形成健全人格的关键期。在幼儿的认知过程中，语言起着极其重要的作用。幼儿教师在教授幼儿语言的过程中，需要鼓励幼儿积极探索，用于尝试，激发幼儿潜在的创造力，为幼儿创造一个广阔的思维空间。

    幼儿语言能力教学

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    为语文课堂锦上添彩--浅谈中学语文教学中的拓展延伸

    唐会
    359-359页
    查看更多>>摘要：在语文教学中应拓展语文学习和应用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野。要重视“课程资源的开发和利用”，恰到好处的拓展与延伸能为语文课堂锦上添花！

    语文课堂拓展延伸

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    小学语文教学中如何培养学生的自主学习能力

    肖冬玲
    360-360,361页
    查看更多>>摘要：伴随着现代教育理念的不断成长与创新，现代教育的教学模式也发生了较大的变化，构建自主学习课堂的教学模式正广泛的在各级教育机构中推广开来。自主学习的教学模式的推广不仅仅是当今教学模式的一种形式上的变革，更反映出了当代教育对学习者们拥有自主学习能力的迫切需要。小学教育作为新课程改革教育体系的基础性环节，可以说是向绝大多数学生灌输“自主学习意识”的启蒙阶段，其重要性自然不言而喻。同时，小学语文又是小学教育的基础性课程，是学生们能够进一步学习其他课程的语言桥梁，因而教育工作者们在小学语文教学中即开始探究如何培养学生的自主学习能力尤为重要。本文共分为三大部分：首先要通过概念性的阐述说明自主学习的基础内涵和特性；其次，结合小学语文的阶段性特征论述如何更好地发挥学生们的主体作用；最后，本文将结合教学实例论述在小学语文教学中应如何培养学生的自主学习能力。

    小学语文自主学习学习能力自学意识

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