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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    提高小学数学课堂教学质量的几点反思

    赵宏业
    256-257页
    查看更多>>摘要：影响小学数学课堂教学质量因素是多方面的且很复杂.本人从小学数学课堂教学具体实践出发,通过课例研究分析影响小学数学课堂教学质量的一些因素.归纳总结了一些增进小学数学教学质量的具体策略,供他人参考或借鉴.

    小学数学课堂教学教学策略学

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    浅谈新版北师大版初中数学教材的使用

    张丽
    257页
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    小学数学教学中要善于培养"问题"学生

    赵泽彦
    258页
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    小学数学情境创设之我见

    周元江
    259页
    查看更多>>摘要：小学生在学习中多以形象思维为主,在数学教学中把教学内容多接近一些生活实际,更利于学生接受和学习数学知识.因此,对于教学内容,我们要尽可能地挖掘其生活内容,建立与生活的联系,让学生主动构建生活化的数学知识,让学生在学习中体验生活,在生活中感受数学,培养学生数学学习兴趣,提高数学教学质量.

    小学数学情境学

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    对高师音乐欣赏课程与中学音乐欣赏课有效接轨的思考

    黄正红
    260页
    查看更多>>摘要：如今许多中学音乐教师上不好欣赏课,这与培养师资的源头——高师音乐教育院校,有很大的关系.高师欣赏课在教学方式、教学理念等与中学音乐欣赏课严重脱轨.我们只有搞清中学音乐欣赏课的教学理念,教学内容等,找到其间的差距,调整高师欣赏课中一些滞后的方式与理念,才能培养出合格的、优秀的中学音乐教师.

    中学欣赏课高师音乐欣赏课接轨学

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    浅谈五人制足球裁判员临场执法的策略

    张华建
    261页
    查看更多>>摘要：五人制足球技术复杂、多姿多彩,战术多样、变幻莫测,比赛起伏跌宕,精彩纷呈,胜负难以预料,裁判判罚的难度也越来越高,裁判作为一场比赛的权威,错判、漏判时有发生,这影响着裁判员的声誉形象.为此,五人制足球裁判对裁判执法也提出了更高的要求,笔者也积累一些临场执法的策略.

    五人制足球足球裁判临场执法策略学

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    初中生音乐鉴赏能力培养策略之我见

    包睿
    262页
    查看更多>>摘要：在初中音乐课中,鉴赏教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径,因为鉴赏具有最直接、最具体的审美教育价值.它以一定的音乐为审美对象,以参与鉴赏活动的人为审美主题,形成一种特殊的审美观.通过这种音响的聆听,实现对音乐美的感受和鉴赏.

    初中音乐鉴赏学

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    浅析讲解法和示范法在初中体育教学中的运用

    陈光辉
    263-264页
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    怎么进行体育新教材中韵律舞蹈的教学

    关健
    264页
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    浅谈如何提高当前小学音乐教学质量的几点体会

    曹海燕
    265页
    查看更多>>摘要：小学音乐教学是优化人才素质、向学生实施美育的重要途径.在音乐教学活动中,运用恰当的教学方法,使学生萌发对音乐的兴趣和爱好,从而达到完善素质教育、美化学生心灵、陶冶情操之目的,是每个音乐教学工作者势在必行的责任.纷繁万事,只有热爱才是最好的老师.

    提高音乐教学质量学

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