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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    如何在读写教学中培养学生的想象能力

    陈华琴
    41页
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    有效进行初中数学中考复习指导的策略分析

    陈金桥
    42页
    查看更多>>摘要：中考可谓是学生步入学校后面临的第一次重大的考试,而初中数学中考复习在初中数学教学中占据重要地位,教师必须加以重视.为此在初中数学中考复习中教师要全面复习基础知识,加强基础知识点的训练;重视对错题的分析,提高纠错能力;重视对知识的总结和归类重视对学生的心理辅导和考试技巧的训练,达到事半功倍的效果.

    初中数学教学中考复习指导学

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    实施小组合作学习打造高效课堂

    陈荣春
    43页
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    浅谈海北州牧区民族双语教学的几点思考

    久迈东主
    44-45页
    查看更多>>摘要：藏汉双语教育取得了一定成绩,但仍存在双语专业教师短缺、加授课质量不高、教辅资料缺乏、教学方法陈旧、学生升学就业面窄等诸多问题.因此,加强双语教师队伍建设、大力发展学前双语教育、编写高质量教材和教辅资料、切实转变教师教学行为等策略成为海北州双语教育发展途径.

    海北州双语教育发展途径学

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    做好课前预习提高教学效率

    丁维玉
    45页
    查看更多>>摘要：课前预习是一种有目的、有计划的活动,是学习极为重要的阶段,其特点是提前学习,其本质是独立学习.在教学过程中,教师可以通过设置问题来诱导学生进行有效预习.有效的课前预习是高效的课堂教学的前提.有效的问题能让学生在发现问题、评价问题、解答问题的过程中获得知识、提升学习能力,进而提高课堂教学效率,甚至达到事半功倍的效果.

    课前预习语言课堂教学效率学

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    浅谈如何有效利用信息技术优化中学蒙语文教学

    马青山
    46页
    查看更多>>摘要：在中学蒙语文的教学中,教师要努力营造良好的语言学习环境,将现代教育技术内容整合到初中蒙语文课堂的教学中去,把信息技术基础能力的培养和初中蒙语文课堂教学紧密结合起来,通过这种整合来实现教学的最优化.

    信息技术课程整合蒙语文教学学

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    试论如何提高小学低年级学生的计算能力

    毛晓英
    47页
    查看更多>>摘要：在小学数学教材中计算所占的比重很大,尤其是低年级,学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量,因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行;数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实.几何知识的教学要涉及周长、面积、体积的求法,这些公式的推导与运用同样离不开计算,至于简易方程、比例和统计图表等知识也无不与计算密切相关.可见学生的计算能力是至关重要的.所以提高学生的计算能力,就要从低年级的学生入手,认真、严格的训练,这样才有助于培养学生的数学素养,有助于培养学生解决问题的能力,有助于树立学生认真、细致、耐心、不畏困难的品质.

    兴趣习惯算例计算学

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    优化蒙语文作业提高蒙语文素养

    萨仁呼
    48-49页
    查看更多>>摘要：教师应以新课程理念及多元智能理论为指导,优化蒙语文作业设计,关注学生学习能力的提高,进而全面提升学生的蒙语文素养.

    优化设计多元性评价作业设计学

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    谈如何提高小学生写作水平

    尹燕丽
    49页
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    浅谈民族地区小学汉语拼音教学的几点体会

    周才仁
    50页
    查看更多>>摘要：本文是我在从教的过程中,对少数民族学生汉语表达存在的问题及汉语能力的培养进行的分析,同时提出了一些简单的见解.

    声母韵母拼音规则学

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