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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    如何培养学生的创新能力的几点看法

    王梅
    72页
    查看更多>>摘要：课堂是实施素质教育,培养学生创造性思维能力的主阵地.就语文课堂教学中如何培养学生的创造性思维能力提出个人的见解.

    语文课堂教学创造性思维能力学

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    如何培养学生阅读的兴趣

    王淑云
    73页
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    浅谈小学中年级复合应用题的教学

    韦德霞
    74页
    查看更多>>摘要：应用题教学是根据生产和生活的实际问题,用语言或文字表示数量关系的题目.应用题教学是实现小学数学教学目的和任务的一项重要工作,通过应用题教学,可以帮助学生加深对知识的理解,掌握和巩固;促进学生逻辑思维能力的发展和解决实际问题能力的提高;通过应用题教学,可以进行生动、具体的各种思维教育,培养学生学习教学的兴趣,养成良好的学习习惯.

    小学数学教学应用题学

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    透过小班化教学改善农村后30％学生成绩的研究

    吴志鹏
    75页
    查看更多>>摘要：通过小班化教学的实施,师生比缩小,每个孩子享受到的教育资源程度提高,师生互动交流的机会增多.然而在实践的过程中,许多教师并没有对小班化教学进行深入研究和思考,容易走进认识和教学的盲区.本文从农村学校后30%学生群体入手,浅析如何透过有效的小班化教学,最大限度的发展每个学生的能力,提高后30%学生的学习成绩.

    小班化农村学校30%学生成绩学

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    浅谈如何提高小学生写作能力的一些粗浅认识

    徐丽
    76页
    查看更多>>摘要：写作能力的培养是语文教学的一个重要组成部分,它包括思想认识、知识积累、观察分析、表达技巧、思维创新等能力,是一个人综合能力的反映.随着课程改革的不断深入,在新课改理念的指导下,如何进一步提高和培养小学生写作能力,激发小学生作文兴趣,提高小学生的作文教学质量,已成为广大小学教师特别是小学语文教师迫切需要解决的问题.

    小学生写作能力培养提高学

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    初三政治课教学理念及方法探究

    许挺
    77页
    查看更多>>摘要：初中三年级的思想政治课,承载着知识教学和思想教育的双重任务,如何在课堂中融合新课程的理念,完成好三维教学目标,这需要我们对教学理念和教学方法进行深刻的探究.本文从自身多年的教学经验出发,紧紧结合教学大纲安排,并响应国家新的战略思想,提出转变观念,变应试教育为素质教育,重视发挥思想政治课德育功能作用;改革教学方法和手段,提高思想政治课的实效性,思想政治课的教学是通过传播知识,培养学生能力等主张.

    政治课教学理念爱国教育学

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    浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣

    杨通军
    78页
    查看更多>>摘要：数学是一门逻辑性强、实践性强、理论性强的学科,进而导致在教学过程中学生出现乏味、困难的学习情绪,进而降低了学生的学习效率和小学数学教学的教学质量.本文简单地介绍了如何在小学数学教学中激发学生学习兴趣的有效措施.

    激发小学数学教学兴趣学

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    关于小学作文教学的一些思考

    杨文举
    79页
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    浅析如何提高高中生参与课堂活动的积极性

    应子娟
    80页
    查看更多>>摘要：高考经过一系列的改革之后,已经越来越注重学生对于英语知识各方面能力的运用.对于教师而言,面对学习层次不一、性格各异的学生们,在课堂中如何将枯燥的学习变得有趣,使学生由被动的学习者变为积极的学习者是值得我们探讨的.本文将主要对影响学生参与性的因素及解决方法进行简要的探究.

    高中生参与课堂活动积极性学

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    浅谈提高小学生作文修改能力的几点做法

    曾令翠
    81-82页
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