期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷22期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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收录年代

诗题--诗歌鉴赏的向导

周仕菊

334-335页

查看更多>>摘要：诗题是诗歌鉴赏的向导，认真研究诗题，分析其包含的信息，无论是对平时的阅读鉴赏而言，还是就应对高考而言，对提高诗歌鉴赏的准确性大有帮助。本文通过分析诗题的作用，进一步指出了审视诗题的几种方法。

关键词：

诗题鉴赏向导

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如何提高小学生的写作能力

冯立娟

336-336,337页

查看更多>>摘要：作文是学生观察生活，积累生活，品味生活以及运用语言文字表达生活的统一体，它是听说读写能力的综合运用。想方设法提高学生认识生活、反映生活的水平，让学生学会用自己独特的、敏锐的触角去感受世界。

关键词：

作文教学观察生活积累生活品味生活

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小学语文小组合作学习的实践与思考

崔金艳

339-339,340页

查看更多>>摘要：新课标提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”。小学高年级老师怎样在课文识字难度较大、课文长度较长、课文内容较深的情况下，让孩子们积极、主动地参与到语文课堂中来呢？采取尝试用有效的小组合作学习的方式引领学生自主走进语文课堂。

关键词：

小组有效合作自主

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浅谈培养高中生语文学习兴趣的方法

邵敏华

340-340页

查看更多>>摘要：高中教师培养高中生学习语文的学习兴趣很重要，培养学生的学习兴趣有利于提高学生的学习效率。但是，目前学生中普遍存在语文学习兴趣不浓、学习欲望不强等现象。因此，培养学生的语文学习兴趣已成为目前学校教育的一个重要任务。笔者介绍几种提高学生学习语文兴趣的方法。

关键词：

高中语文教学学习兴趣和谐关系创新教学

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让个性飞扬让创新尽现

王新荣

341-341页

查看更多>>摘要：教师必须善于拓展学生语文学习的时空，创设适应的学习情景，充分发挥语文学科的思维功能，培养学生的创造思维能力，让学生的个性和灵性在语文课堂上飞扬。

关键词：

创造思维飞扬

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浅议语文阅读教学想像力的培养

徐曼

342-342,343页

查看更多>>摘要：语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独有的优势，本文从形象创设、内涵领略、个性化解读等方面，对培养学生的想像力进行一点探讨。

关键词：

思维语文阅读想像力

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查看更多>>摘要：新课程的改革对小学语文的教学提出了新的要求，小学语文教学不再是传统的灌输式教学模式，而是强调老师与学生之间的互动，以此来激发学生的学习兴趣和学习热情。情景教学方法是一种有效的教学模式，能够提高师生之间的课堂活动，活跃课堂气氛，帮助小学生理解语文知识，加深记忆，提高语文课堂的教学效率。情景教学适应了我国教育事业的发展，是贯彻教育改革的有效途径之一。情景教学要求教师认真？研教学内容，做好和学生之间的沟通，充分利用各种资源扩大学生的视野，增长学生的语文知识。实践证明，情景式的教学方法体现了现代化教育的思想。因此本文针对情景教学这一教学模式展开研究，分析情景教学方法在小学语文教学中的应用。

关键词：

小学语文情景教学

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诗题--诗歌鉴赏的向导

如何提高小学生的写作能力

让学生想说、敢说、会说

浅谈多媒体教学在语文教学中的应用

小学语文小组合作学习的实践与思考

浅谈培养高中生语文学习兴趣的方法

让个性飞扬让创新尽现

浅议语文阅读教学想像力的培养

如何使小学数学“用字母表示数”课堂教学更加高效

浅谈小学语文教学中情景教学的应用