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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    谈谈中学体育渗透德育的策略

    何伶俐
    269-270页
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    浅析在中学田径教学中存在的问题与对策

    明綦健
    270-270页
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    探讨小学体育课中学生创新能力的培养

    李斯业
    271-272页
    查看更多>>摘要：培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。教师如何立足课堂，实施创造性体育教学，培养学生的探索精神、创新意识和实践能力，是我们每位体育教师在新形势下重视的重大课题之一。

    创新环境创新个性创新思维能力

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    谈美术的快乐教学

    李金璐
    271-271页
    查看更多>>摘要：美术教育是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点，以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育。而乐观使人充满朝气、生机勃勃，是人不可缺少的健康心态。作为教师，除了教学生学习知识以外，还要培养学生乐观的品质，让他们对学习和生活充满自信。

    美术课堂策略趣味教学

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    让小学音乐课堂“互动起来”

    黄钰芳
    272-273页
    查看更多>>摘要：小学音乐课程本身也是一门较为抽象的艺术性学科，音乐的音响韵律能够塑造丰富多彩的音乐形象，通过音乐可以有效地宣泄自己的思想情感，尽情地倾诉自己的百态心声。在当下的教育中，要正确认识到音乐学科不可替代的教育地位，是其他德智体美教育工作开展的重要条件，是搞好素质教育的重要保证。然而，纵观现在音乐教学现状，绝大多数都处于形式上的应付式教学，音乐教学无法发挥真正教育意义。要改变这一局面，作为小学音乐教师，要认识到音乐的意义，及时地改变教学观念，尊重学生的主体，弘扬学生们的个性，做到师生互动，创造和谐的互动教学课堂。

    小学音乐互动教学多样化

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    体育游戏在小学体育教学中的运用

    姜婧
    273-274页
    查看更多>>摘要：体育教学是小学教育的重要课程和基础学科，对提高小学生身体素质，丰富学生精神生活，培养学生健康积极的生活态度，增加学生人际交往能力和团队合作意识具有不言而喻的重要教育意义。随着新课程教学改革的深入和普及，要求加强体育教学，激发学生体育锻炼的兴趣，帮助学生养成良好的体育锻炼习惯，促进小学生身心健康的发展。本文主要分析了小学体育教学中存在的问题，并提出了相对性的改进措施。

    体育游戏小学体育运用

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    浅谈小学美术创新思维能力的培养

    金迎弟
    274-275页
    查看更多>>摘要：实施素质教育，强调以提高国民素质为宗旨，以培养学生创新能力和实践能力为重点，转变教育模式，实现人才培养。美术教育作为开发学生创新潜能，培养学生创新意识和创造能力的重要学科，在小学教育中有着重要的地位。本文浅析了小学美术创新教育的内容，并探讨了美术教育中小学生创新思维能力培养的有效途径。

    小学美术创新思维培养方法

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    探讨提高小学体育课堂教学有效性的几点看法

    陆显四
    275-276页
    查看更多>>摘要：随着学校体育教学改革的不断深入和新课程标准的全面实施、贯彻“健康第一”的指导思想，已成为当前学校体育教学的必然。本文主旨在于阐述在以“以人为本，健康第一”思想为指导下，如何从教学内容、教学方法、激发兴趣、教学评价四方面提高学生学习热情，从而达到提高体育课堂教学质量并且积极探索提高体育课堂效益的有效途径。

    小学体育课堂教学有效性

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    探究初中体育课堂教学方法

    苏小慧
    276-277页
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    浅淡小学体育教学中对小学生的心理素质培养

    覃军玮
    277-278页
    查看更多>>摘要：新课程改革对小学体育教学提出了明确的标准，在实现教学目标的同时，心理素质和身体素质显得尤为重要。

    小学体育心理素质培养

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