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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    计算类教学中学生数学思维能力培养策略研究

    任玉琼
    192-192页
    查看更多>>摘要：《九年义务教育小学数学教学大纲（试用修订版）》明确指出：“学生初步的逻辑思维能力的发展要有意识地结合教学内容进行。”数学是“思维的体操”，是以论证方式为主的学科，因此数学学习的过程便是思维为主的过程，即便是小学数学，也是思维决定着一切学习活动。因此教师应培养学生的数学思维能力。而数学教学中培养学生思维能力比较占优势的是计算类教学，为此笔者将对计算类教学中学生数学思维能力的培养进行探究，希望可以培养学生良好的数学思维能力，实现素质教育的最终目的。

    计算类教学数学思维能力归纳类比思维聚合发散思维直观感知思维

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    浅谈高中学生数学思维障碍的成因及突破

    万志逴
    193-193页
    查看更多>>摘要：学生的数学思维存在着障碍，这种思维障碍，有的是来自于教学中的疏漏，更多的则来自于学生自身。高中数学教学中如何减轻学生学习数学的负担？如何提高教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析，愿达到抛砖引玉的作用。

    高中数学思维障碍数学思维

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    平面向量的学习要点

    侯培丰
    194-195页
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    浅析音乐欣赏课中中专生审美能力的培育

    夏爽
    196-196页
    查看更多>>摘要：本文对于中专院校学生的音乐审美培育进行研究，提出了相应的创新对策，且对于中专生在未来审美能力的培育方面提出了新要求。

    音乐欣赏中专院校审美培育

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    浅析小学美术创意教学的创建

    柳其春
    197-197页
    查看更多>>摘要：美术教学的主要目的是传授给学生基本的美术技能，提高学生的美术鉴赏水平，小学美术是学生学习美术的初始阶段，接收美术知识的效果与学生与生俱来的艺术潜能有一定的关系，教师在平时的教学中应当以激发学生潜能、提升学生美术技能为任务，本文主要探究了影响小学美术教学效果的因素，并分析了如何创建小学美术创意教学。

    小学美术创意因素教学

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    对提升初中生音乐鉴赏能力的措施探讨

    高菲菲
    198-198页
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    新时期下如何提升初中音乐的教学质量

    景晶
    199-199页
    查看更多>>摘要：初中音乐作为初中教育的一门重要学科，初中音乐教师应该结合社会的发展形势以及新时期下学生学习需求的变化，运用有效的教学策略不断的提高初中音乐教学的质量，以确保学生音乐学习的效果，促进学生的长远发展。因此，本文主要针对于新时期下如何提升初中音乐教学质量的相关策略进行了详细的探讨。

    新时期初中音乐教学质量

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    高中体育模块教学开展的现状与对策

    经旦锋
    200-200页
    查看更多>>摘要：高中体育教学中，模块教学占有重要地位，是高中体育教学效率提高的一种有效途径。本文结合笔者多年教学经验，就高中体育课程模块教学开展的必要性和模块教学开展的基本状况及遇到的问题做出探究分析，提出自己的一些看法，期望能对各高中体育教师模块教学的开展起到一定的参考作用。

    高中体育模块教学对策

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    比赛在幼儿足球训练中的意义初探

    李宝坤
    201-201页
    查看更多>>摘要：幼儿足球的训练主要是培养其兴趣爱好及发展身心健康为基础，近几年全国大力推广校园足球，对我国足球发展创造了良好的条件，比赛不仅可以增长技战术，也可以很好的通过竞赛的形式去刺激、鼓励、增强幼儿的不怕输积极拼搏进取的良好品质，所以竞赛在幼儿足球训练中起着不可或缺的作用。

    幼儿足球训练比赛

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    浅谈如何在体育教学中渗透思想品德教育

    胡坚
    202-202页
    查看更多>>摘要：在体育教学中加强思想品德教育是学校体育重要的组成部分，是全面实现体育职能，促进学生身心和谐发展的重要举措。本文论述了体育教学中加强思想品德教育的意义，并就如何将思想品德教育贯穿到体育教育中，加强思想品德教育，营造良好的思想品德教育氛围，探索思想品德教育的新规律和新方法，创建思想品德教育新模式等方面提出了对策和建设。

    体育教学思想品德教育

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