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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    新形势下语文课堂教学改革的思考

    陈俊红
    381-381,382页
    查看更多>>摘要：学生学习语文的目的，就是要逐渐提高学生的听、说，读、写能力，这些能力从何而来？精心设计教法并组织实施至关重要。课堂是学生获取知识的主渠道，是举疑解难的过程。听课方法得当，习惯有素，配合默契，能使课堂的每分钟有效地得到运用，提高课堂教学效率，产生更好的教学效果。

    新课改初中语文提高效益

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    小学语文拼音教学

    耿泽斌
    382-382页
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    语文教学重在学生自学能力的培养

    董爱琴
    383-383页
    查看更多>>摘要：新课程要求教师要树立“以学生为主体”的思想，充分发挥学生的主观能动性，培养学生自主学习的能力。要发挥学生的主观能动性，教师必须废止“注入式”，少讲几句，多相信学生，贯彻“启发式”，实行“群言堂”。充分发挥现代远程教育资源的优势，通过音频、视频、多功能展示台等手段，可以把抽象、深奥难懂的知识，生动、形象、具体地再现在学生的眼中、脑中，加快自学的速度，加深自学的难度，激发学生自学的兴趣，提高课堂自学的质量。

    教与学的关系自学能力主动性

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    论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

    刘艳红
    384-384页
    查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

    小学语文课堂气氛

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    高中语文诗歌鉴赏研究

    江辉
    385-385,386页
    查看更多>>摘要：诗歌是一种饱含感情的语言艺术，也是世界上最古老、最基本的文学形式。中国古代的诗歌，凝聚着中国语言的艺术精华，是无价之宝。当然诗歌鉴赏更是高考中必不可少的考查内容，因此，诗歌鉴赏在高中语文的学习中占有重要的地位，是学生必须掌握的知识。

    诗歌鉴赏历史基础语言艺术鉴赏步骤

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    谈谈怎样上好小学语文

    王维明
    386-386页
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    小学生的阅读兴趣培养及指导

    解晓兰
    387-387,388页
    查看更多>>摘要：在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活，这是一种多么美好的境界。一个共同阅读的气氛，一种共同阅读的集体舆论，胜于老师的无数教育。兴趣虽然是人们从事任何活动的动力，但是学生光有课外阅读的兴趣，没有正确有效的读书方法，其意义和收效可想而知。因此，作为读书的指导者，我们应该向学生介绍一些行之有效的读书方法。

    阅读兴趣精思熟读展示成果

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    浅谈高中语文新课改

    龙莉
    388-388页
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    试析高中语文教学中古诗文学习兴趣的培养

    张慧
    389-389页
    查看更多>>摘要：当前，高中语文教学现状存在着种种不乐观因素，其中学生古诗文的学习没有兴趣是个首要问题。因此，在古诗文的教学中，教师要结合学生的生活实际和思想实际，运用多种形式的教学形式来激发学生学习古诗文的兴趣，来达到良好的教学效果。

    激趣情趣品味

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    浅析高中语文“发现型”阅读教学策略

    刘敏
    390-390页
    查看更多>>摘要：阅读教学是语文教学的重要组成部分，是语文教学成功与否的关键，笔者提倡在高中语文阅读教学中引入“发现型”教学模式。本文分别解释了发现型阅读教学的内涵，并提出从学生、教师。评价策略三个方面探讨了此教学策略的可操作性，以此重新构建语文教学策略，提升学生的阅读水平。

    高中语文阅读教学发现

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