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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    小议初中数学学困生成因及转化

    韦成松
    225-225页
    查看更多>>摘要：在教育全面改革的局面下，对学困生的转化也是提升整体教学质量的一种有效方式。要想有效地转化学困生，就要找准切入点，对症下药。在充分了解了造成学生学习困难的原因、学困生的表现以及学困生的心理特点之后，运用一些相应的教学策略使学困生走出困境。

    初中数学学困生

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    高中数学教学中学生学习兴趣的培养

    王洪琼
    226-226页
    查看更多>>摘要：数学与人类生活息息相关，紧密联系，对人类社会的发展做出了重大的贡献。随着新课成教学改革的推进，要求加强数学教学，培养学生数学学习的兴趣，提高学生的数学素养、数学思想，为我国社会主义社会经济的发展培养高素质、高能力的人才。本文主要从学习兴趣的角度出发，对高中数学课程教学提出了几点思考。

    高中数学学习兴趣培养

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    多媒体在初中数学教学中的优势分析

    肖宝丽
    227-227页
    查看更多>>摘要：数学是研究数量关系和空间形式的科学，将多媒体应用于初中数学教学，能够解决许多传统课堂教学中不能够解决或不能很好解决的问题。特别是当教师能够正确、合理地选择和恰当运用多媒体时，能有效扩充信息，加大课堂容量，节省教学时间，提高教学效率，可以更好地达到初中数学的教学目标。

    多媒体初中数学

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    谈怎样提高初中数学教学有效性

    吴建平
    228-229页
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    浅谈“TST”教学模式下的初中数学作业的批改

    王俊才
    228-228页
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    浅谈如何提高小学数学课堂教学的实效性

    熊世涛
    229-230页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入发展，对教师也提出了更高的要求，但教学改革的实施离不开课堂教学，如何提高小学数学课堂教学实效性是一个值得研究的课题。

    小学数学课堂效率提高

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    怎样构建高效的初中数学课堂

    文成
    230-231页
    查看更多>>摘要：数学课堂是数学教学开展的主要阵地，也是学生获得数学知识、养成数学技能的主要场所和渠道，构建高校教学课堂，提升课堂教学质量已经成为数学教学关注的重点问题。从专业的角度而言，数学高校课堂的构建是促进学生全方位发展的基石，高效课堂的构建不仅可以在一定程度上降低学生的学习负担，也能够提升数学课堂教学的效果。那么，在初中数学中，如何构建高效课堂呢？本文笔者就多年的教学经验，谈了此问题。

    初中数学高效课堂

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    浅谈如何提高小学数学课堂教学实效性

    肖仕海
    231-232页
    查看更多>>摘要：伴随着新课程改革的新理念和新思想，我们的课堂教学发生了翻天覆地的变化。以往的“师问生答”变成了“畅所欲言”，“纹丝不动”变成了“自由活动”。“师说生听”变成了“自主探索”，学生的个性得到了张扬，教学气氛异常活跃。然而在这些花样繁多、热闹非凡的很多课堂教学中，我们的学生却没有得到真正有效的发展，课堂教学的有效性不高。因此如何提高数学课堂教学的有效性，让数学课堂焕发出强大的生命活力？是一个令人深思的问题。

    小学数学课堂效率学习兴趣

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    小学数学课堂有效教学之浅见

    熊军
    232-233页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学中有些教师追求形式的浮华，教学的有效性不够，背离了学生数学学习的规律。对待小学数学课堂丰富多彩的形式，我们不能一概否定，但有一点我们要坚持：拒绝形式主义，追求教学实效。

    小学数学有效性课堂教学实效

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    浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

    杨莉
    233-234页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入发展，对教师也提出了更高的要求，但教学改革的实施离不开课堂教学。如何提高小学数学课堂教学效率？本文结合我的教学经验，主要从以下五个方面展开来谈如何提高小学数学课堂教学效率。

    小学数学课堂效率提高

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