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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    探索小学思想品德教育生活化教学

    肖艳琼
    21-21页
    查看更多>>摘要：随着新课改的推进，我们要依据新的小学思想品德《课程标准》：“思品课教学要紧密联系学生的生活实际和社会实际，充分发挥学生的主体作用。”这要求我们要把品德教育与学生生活，社会生活紧密结合。

    生活化教学思想品德

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    “贵州省兴义市新城区小学外来务工人员子女的品德教育与行为指导研究”主题班会

    陈菲
    22-22,23页
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    浅谈如何用“四心”教育孩子

    郑尚刚
    23-23页
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    浅谈在小学教学中渗透德育教育

    金春
    24-24页
    查看更多>>摘要：新课程强调德育在各学科教育环节的渗透，现在的各门教学学科，更是育人的良好载体，也可以说是：科科能育人，课课能育人。而音乐教学更是“美”的教育，它决不仅单纯为了娱乐，更重要的是通过对学生审美观点和鉴赏美、创造美的能力的培养，潜移默化地陶冶学生崇高的道德情操，从而净化学生的幼小心灵。

    音乐教学德育方法

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    浅谈如何关注幼儿体育游戏活动中的安全教育

    李志刚
    25-25页
    查看更多>>摘要：健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础，而保证幼儿的生命是由幼儿的身心发展的特点所决定的。幼儿的身体组织大小、功能都没有发育完善，而且正在迅速的增长，可塑性强，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，容易遭到伤害，因此必须使幼儿掌握必要的保健知识，提高保护自我的能力。体育活动是提高身体素质的重要方法，其特有的特点又决定了在活动中保护幼儿安全的重要性，做到保护和锻炼同步进行。

    安全意识自护能力保健知识遵守规则协调性和灵活性

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    浅谈幼儿数学教学艺术

    萨木嘎
    26-27页
    查看更多>>摘要：数学教育是幼儿教育代写论文的重要内容之一，但数学的抽象性特征，使得它在幼儿教学中成为难点。如何引导幼儿积极主动的完成《幼儿园教育指导纲要（试行）》所规定的任务，培养幼儿学习数学的兴趣呢？本文就这一问题进行了初步研究。

    幼儿数学教学生活游戏

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    农村学校如何发挥好科技辅导员的作用

    蔡联卫
    26-26页
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    班主任与科任教师的沟通与合作

    蔡媛
    27-28页
    查看更多>>摘要：正在小学的教师集体中，教师的身份分为两种———班主任与科任教师。对学生的教育责任不只是班主任的，同时也是科任教师的。班主任与科任教师分别在教学活动中扮演着不同的角色，但是二者的工作配合通常。

    科任教师班主任教师学生沟通教师集体

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    聋生舞蹈教育初探

    冯艳
    28-29页
    查看更多>>摘要：聋生舞蹈教学中通过科学的教学方法，掌握特殊的训练技巧，把握重要的突破口，可以提高聋生对舞蹈的表现力度，克服听力残疾障碍，淋漓尽致地表现舞蹈。在律动课中培养聋生的舞蹈“节奏感”，形成稳定持久的心里节奏；在日常训练中培养聋生扎实的“基本功”，塑造应用自如的身体；在舞蹈活动课中培养聋生的“舞蹈情感”，演绎精彩的舞蹈。

    聋生舞蹈教育节奏感基本功舞蹈情感

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    如何培养幼儿优良品性的思考

    李娅荣
    29-30页
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