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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    想写会写乐写

    夏力甫汗·斯拉木汗
    68-68页
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    农村小学生写作能力培养之我见

    刘勇
    69-69页
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    刍议小学生口语表达能力的培养

    许定华
    69-70页
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    试论高中古典诗歌的鉴赏教学

    杨金玉
    70-71页
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    在小学综合实践课教学中如何运用情境体验法

    战永芳
    71-72页
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    浅谈农村小学生“口语交际”能力的培养

    张晶
    72-72,73页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》明确要求：培养学生具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。这就点明了提高学生的口语交际能力，让学生掌握这一交际工具是语文教学的重要任务。但由于受农村地区条件的限制，口语交际训练在农村小学得不到充分重视，很多农村学生存在惯用方言、少说、不敢说等的症结。因此，农村教师应充分挖掘各种教学资源，把口语交际训练贯穿在课堂教学和日常生活之中，有意识地培养学生的口语交际能力。

    口语交际兴趣创设情景课内外结合

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    谈谈如何帮助初中学生学好古诗文

    张洁
    73-73页
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    生物学科核心概念教学的方法及策略

    赵琴鲁亚平
    74-75页
    查看更多>>摘要：在当下，核心概念教学越来越重要，核心概念教学是提高课堂教学效率、实现有效教学的重要途径。本文就核心概念教学的方法和策略进行了浅析。

    生物学核心概念教学方法教学策略

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    关于初中英语作业设计的探讨

    丁平
    75-76页
    查看更多>>摘要：英语作业的设计在英语教学中有着重要的地位，对提高学生的英语成绩，改善教学质量有着很大的帮助，作为一种教学辅助形式，英语作业的设计也在不断进行着改革和创新，从作业的形式、内容、范围都有所推进，本文就当前英语作业设计中存在的几个问题及改进措施加以探讨，旨在创新初中英语作业设计模式，共同提高教学水平。

    初中英语作业设计提高

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    浅议如何把小学生的被动学习变为主动

    朱晏
    76-77页
    查看更多>>摘要：新课程所倡导的一个重要理念就是：“人人学有用的数学，有用的数学应当为人人所学；不同的人学不同的数学。”“数学教育应努力激发学生的学习情感，将数学与学生的生活、学习联系起来，学习有活力的、活生生的数学。”从《课程标准》所阐述的可看出，课程改革已充分注意到了小学数学教学必须与生活整合的原则。

    新课程理念数学课程改革

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