首页期刊导航|读写算（教育教学研究）
期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

1002-7661

dxs1985@126.com

010-89702077/010-81679527

100084

北京清华大学84-161/162信箱

读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
正式出版
收录年代

    提倡鼓励式教学培养学生创新意识

    薛来玲
    31-31页
    查看更多>>摘要：鼓励式教学，顾名思义就是鼓励和引导学生在原有的教学知识上进行创新，以便于提高学生更深一个层次的学习，在学生学习过程中发现自己的潜能，体现其与众不同的个性。要创新，就不能局限学生的思维。要鼓励学生积极的发言，大胆的提出疑问，清楚的表达自己的意见和观点。

    鼓励式教学创新意识

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈幼儿交往能力的提升

    庄瑞雪
    32-32,33页
    查看更多>>摘要：幼儿的交往能力是幼儿后续成长的前提与基础，幼儿的交往能力培养与提升在幼儿的成长中至关重要，在人们生活水平不断改善的今天，人们越来越关注下一代的成长问题，幼儿的交往能力是幼儿进入幼儿园这个小社会必须要快速形成的一项能力。幼儿阶段是儿童成长与发展的重要阶段，在这一阶段能够最大限度的启蒙儿童的各方面潜能。拥有良好的习惯，促进幼儿交往能力的不断发展，是需要幼儿教师不断努力的方向。

    幼儿教育交往能力环境创建心理健康

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈怎样培养学生的学习兴趣

    赵丽
    33-33页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在综合实践活动课程中培养学生的创新精神和实践能力的研究

    金存雯
    34-34,35页
    查看更多>>摘要：本文是笔者在综合实践活动课程中，对培养学生的创新精神和实践能力的研究。

    综合实践活动课程创新精神实践能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    做好小学生思想教育工作的研究

    贡培顿珠
    35-35页
    查看更多>>摘要：在思想教育工作中，我们要根据小学生的生理、心理上的变化，自我意识的发展及社会环境所引起的心理矛盾，做好细致的思想教育工作，把德育、心理学、行为科学结合起来，养成他们良好的行为方式与习惯，从而引导学生思想品德的发展方向。

    小学生思想教育工作研究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    少先队辅导员专业化发展策略研究

    余迟
    36-36,37页
    查看更多>>摘要：中国少年儿童先锋队（简称“少先队”）是由中国共产党创立并领导的少年儿童群众性组织，是少年儿童学习中国特色社会主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队思想道德教育过程中，少先队辅导员是这个过程的组织者和实践者，是少年儿童道德养成的启迪者，更是少年儿童道德的示范者、引领者。少先队辅导员专业水平的高低直接影响到少先队思想政治工作的实效性，引响到少先队工作的开展情况，因此，需要不断增强少先队辅导员的思想政治素养，充实少先队辅导员专业知识与技能，提升少先队辅导员终身学习的能力，实现少先队辅导员的专业化发展。

    少先队辅导员专业化发展策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    给学生一片明亮的天空

    王亚男
    37-37页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    情境教学在培智信息课堂应用的实践和探究

    霍莉萍
    38-38,39页
    查看更多>>摘要：信息技术是一门综合性学科，它涉及很多的边缘和基础科学。由于信息技术在培智学校没有相应的教材，也没有固定的教学模式，再加之，中重度智残生已逐步成为我校教育训练的主要部分，他们大脑受损程度较重，多伴有多重障碍，因而教学难度相当大。因此，情境教学在培智学校信息技术课堂上被普遍使用。

    情境教学培智信息技术课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈布置作业的技巧

    钟全梅
    39-39页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学生探究能力的培养

    王德青
    40-40页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据