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读写算(教育教学研究)
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王刚

半周刊

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读写算(教育教学研究)/Journal Duyuxie
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    学前教育教学中的德育渗透探析

    朱叶萍
    30-30,31页
    查看更多>>摘要:随着学前教育教学重要性的不断提高,研究其中的德育渗透凸显出重要意义。本文首先介绍了学前教育中德育教育的重要性,指出了要结合日常生活,培养幼儿良好的行为习惯,并结合相关实践经验,研究了如何在学前教育中渗透德育教育。

    学前教育教学德育渗透

    《思想品德》课学生学习兴趣的激发

    简成洪
    31-31页

    品德教育从娃娃抓起

    马云玲
    32-32页
    查看更多>>摘要:幼年的生活是最主要的生活,幼年的教育是最主要的教育,品德教育必须从娃娃抓起。一、针对幼儿个性品德特点,品德教育的内容应系列化。二、德育工作就落实在日常活动中,抓好幼儿良好品德的养成教育。三、独生子女的品德育应根据其身心特点做到因材施教。四、老师应注意独有的示范性人格魅力和做好家园共育工作。只有先学会做人,才能谈起其他。好的思想品德的教育才能培养身心健康的栋梁之才。

    品德系统化品德养成教育品德因材施教示范性与家园共育

    中职学校思想政治教育中的情感教育分析

    叶春茹
    33-33,34页
    查看更多>>摘要:目前,中职学校的学生由于受到各种各样自身或外界因素的影响而普遍存在学习无动力、思想政治观念不成熟、组织纪律观念缺乏等问题,不利于其身心发展与学业进步。要想解决中职学生存在的问题,就必须加强对学生的思想政治教育,特别是情感教育。情感教育是思想政治教育中的重要组成部分,通过观察学生在教育、教学过程中情绪、态度、情感、信念的变化,从而促进学生个体的发展。本文通过分析中职学生和情感教育的特点,对其在中职学校思想政治教育中的重要性和相关策略进行了探究。

    中职学校思想政治教育情感教育分析

    创设思想品德教学情境

    买买提·吐尔地
    34-34页

    走进农村孩子心里践行“五心级”策略

    黄艳
    35-35页

    做学生的“知己”,从一点一滴做起

    杜明菊
    36-36页

    培养学生的自主学习习惯

    高娟
    37-37页
    查看更多>>摘要:学生自主学习习惯的培养非常重要。本文论述了目前学生自主学习能力上存在的种种问题。介绍了自主学习及习惯的含义。主体部分分别探讨了独立分析、预习、质疑、合作交流四大习惯的培养及培养时机的问题。

    自主学习独立分析预习质疑合作交流

    用心浇筑用爱做桥

    马海燕
    38-39页

    如何培养学生的自主学习能力

    龚南国
    38-38页