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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈加强小学藏语文教学发展民族教育的必要性及其对策

    尕玛桑周
    70-70,71页
    查看更多>>摘要：藏族历史十分悠久，藏文化是中华民族文化中一个不可或缺的部分。藏文化涉及的方面十分广泛，比如语言文字、历史、天文地理以及医学等内容。加强藏语文的教学，不及能够培养藏学人才，同时还有利于藏文化遗产得到继承和发展。本文首先对小学藏语文的教育现状进行了分析，然后从中指出了几点问题，并针对这些问题探讨了加强小学藏语文教学发展民族教育的必要性和对策，希望能够对藏语文教学起到一定的帮助。

    藏语文教学民族教育必要性对策

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    在区角活动中促进幼儿和谐发展

    陈啟英
    71-71页
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    优化小学班主任管理策略

    黄利嫦
    72-72页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，教育进行全面改革。小学班主任管理也需要进行系统优化策略，小学教育是最基础也是最重要的。由于实行小班教学，小学班主任要做到充分了解班上的每个学生，实行合理化班级管理策略，有助于激发学生的潜力，提高学生能力。班主任做到以学生为中心，形成有效的管理模式，方便班主任的教学工作。

    管理现状班级模式新策略教学工作

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    浅谈薄弱的农村教育现状

    黄平
    73-73页
    查看更多>>摘要：义务教育均衡发展，是人民群众对教育公平的热切期盼，也是实现优质教育、提高效率的先决条件。然而农村教育，依然举步维艰。以下是结合自己的工作经历，发表几点对于农村教育现状的看法，或许比较片面，但是我想通过这几点思考以及一些建议来推动农村教育改革朝着更加美好的方向发展。

    农村教育现状

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    刍谈构建信息技术平台促进农村中学教师专业发展有效策略

    黄瑞志
    74-74页
    查看更多>>摘要：相比西方发达国家，我国信息技术教育起步较晚，各地发展速度也不尽相同，尤其是农村中学相对发展更为缓慢些，信息技术对农村教师专业化成长来说是教师通过对信息技术有效的研究及其信息技术的能力培养，将信息技术巧妙而合理运用到课堂，进行有效的教学，解决教育教学过程中所遇到的问题。然而，现阶段农村中学在信息技术环境下教师专业化成长体系不够完善，教师运用信息技术方法和掌握技术含量较为薄弱。如何在信息技术环境下，推动教师专业化成长？我觉得因从“推进信息技术与学科教学的整合、构建信息技术支持下的新型校本教研、拓展信息技术视野中的教师培训模式、搭建多样化的教师专业发展平台四个方面着手推助信息技术环境下的教师专业成长。

    农村中学信息技术教师专业发展解决策略

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    有舍才有得--班主任工作的经验总结及启示

    纪熙垒
    75-75页
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    从“实”做好一个班主任

    柯兵
    76-76,77页
    查看更多>>摘要：班主任是学校管理的主力，是学校班级组织管理者和领导者。班主任是否具有扎实的知识？班主任是否熟悉学生的情况？班主任是否务实班级事务？班主任是否真正关心学生？这些都直接关系到班级管理的水平，关系到班风乃至校风和学风建设的水平，关系到学生的素质，关系到学生的成才环境。班主任工作责任重大。因此，在班级管理中，班主任时刻以“扎实、谙实、务实、真实”来要求自己，科学管理班级。

    班主任务实班级管理

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    基于农村幼儿教育的若干思考

    包登陶
    77-77页
    查看更多>>摘要：幼儿教育阶段是孩子进入学习道路的起跑线，对幼儿一生的学习起着重要的作用，然而随着教育的不断完善和发展，农村的幼儿教育仍然没有得到良好的发展，仍然存在着一定的问题，因此本文将主要研究农村幼儿教育所面临的情况与困惑，并做进一步的改进和完善。

    农村幼儿教育问题

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    专业成长，促进改革，提高效率

    雷从权
    78-78页
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    专业发展之路如呼吸般自然--我的专业成长感悟

    李琳
    79-79页
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