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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    高校篮球运动员运动损伤与预防探讨

    王珍
    241-241页
    查看更多>>摘要：新课程改革程度不断加深的今天，我国高校体育事业实现了突飞猛进的发展，作为我国重点关注的高校体育运动的发展更是引人注目。值得注意的是，高校篮球运动员在运动的过程中会出现一系列问题，这些问题得不到解决，会变成不可协调的矛盾，最终限制高校体育事业的整体发展。本文就高校篮球运动员运动损伤与预防的相关措施展开论述，希望能给相关教育工作者一定的借鉴。

    高校篮球运动员损伤预防措施

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    论如何在小学音乐教育中培养学生的学习兴趣

    韦丽莎
    242-242页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进和我国教育水平的不断提高，我国逐步将音乐教育引入素质教育，并且提高了对音乐教育的重视程度。在小学阶段的教育中，音乐课堂可以作为促进小学生德、智、体全面发展的媒介，因此，在小学音乐教育中激发学生的兴趣是十分必要的。教师要重视对小学生学习兴趣的培养，引导学生投入到音乐学习中去，在音乐学习的过程中启发学生陶冶情操，培养品格，提高学习的成效。

    小学音乐教育学习兴趣培养

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    高中体育教学有效性与提高策略探究

    吴传勇
    243-243页
    查看更多>>摘要：优化高中体育教学，提高高中体育课堂教学的有效性，明确体育教学目标是新课标对高中体育教学的要求，也是提高高中体育教学质量和效率的基本途径。要想提高课堂教学质量，提高教学的有效性尤为重要。本文简单的介绍了提高高中体育教学有效性的基本策略。

    体育教学有效性提高

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    小学体育素质教育的改革方向刍议

    武正春
    244-244页
    查看更多>>摘要：新课程改革之后，小学体育教学也逐渐发生了改变，提出了素质教育的要求。所谓的素质教育，包含了思想道德教育、身体素质教育、劳动素质教育以及科学文化素质教育等。小学体育教学需要注重对学生的全面发展，单纯的培养学生学会一些体育项目，掌握一些基础的体育理论已经不能够满足教学的要求。本文就小学体育素质教育的现状进行分析，并且提出改革的重要方向和具体对策。

    小学体育素质教育改革

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    新课程理念下的高中体育教学改革

    叶丽娜
    245-245页
    查看更多>>摘要：“应试教育”对体育教育的负而影响较大，高中办学指导思想不够端正，学生被束缚在应试教育的怪圈内，“重智力轻体育”的思想普遍存在。高中体育受“重竞技成绩、轻学生体质”的误导，重竞技轻普及，重课内轻课外，重尖子轻全体学生的体育现象严重，一条竞技运动技术结构的组成贯穿于学体育教材之中。高中体育教育总是片而强调以传统体育知识技能的课堂教学和教师为中心，限制了学生的独立性活动，不利于培养学生的体育兴趣，影响了学生个性、人格、尊严，造成人才培养的片面性。

    新课程高中体育

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    浅谈小学美术教学中学生创新思维的培养

    朱静
    246-246页
    查看更多>>摘要：美术教学的主要目的即为培养学生的形象记忆能力、创造能力以及观察能力。小学阶段是塑造孩子性格以及意识的最佳时期，因此，教师以及家长必须抓住这一关键时期努力培养孩子的创新意识以及创新思维能力。笔者根据自身多年的教学经验，探讨了小学美术教育中创新思维的培养策略，希望能够为广大教师和学生父母提供一些参考。

    小学美术教学创新思维培养

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    浅谈职高的音乐教学

    李卫平
    247-247页
    查看更多>>摘要：音乐课程是开展素质教育的重要学科，也是提高学生鉴赏能力、审美情趣的宝贵资源。随着新课程教学改革的不断普及和推进，要求加强音乐教学，激发学生音乐学习的兴趣，充分发挥音乐净化心灵、陶冶情操的教学价值，推动学生德、智、体、美全方面的发展，促进学生身心健康的发展。本文主要对职高音乐教学提出了几点看法。

    职高音乐教学问题对策

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    浅析新课改下的高中音乐教学现状与对策

    朱琳
    248-248页
    查看更多>>摘要：音乐是一门促进学生身心发展、享受生活、感悟人生的重要学科，也是推动素质教育顺利开展的重要环节。目前大部分高中学校对音乐教学都非常不重视，因为其成绩不用纳入高考成绩中，即使在新课改为背景下的高中音乐已经有所改变，但是由于应性教育的影响，高中音乐教学中仍然存在着很多问题。本文主要对在新课改为背景下的高中音乐教学现状进行简单的分析，并针对目前教学环节中存在的问题提出有效的解决策略。

    新课改高中音乐教学现状对策

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    传播体育文化促进体育教学

    谢玉堂
    249-249页
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    柯达伊教学法在农村中学音乐课中运用的初探

    敖显敏
    250-250,251页
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