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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅析幼儿园社会领域教育

    秦晓丽刘睿
    97页
    查看更多>>摘要：当前我国幼儿园社会领域教育实践存在诸多问题,主要包括忽视幼儿社会兴趣的培养,脱离幼儿的现实生活,教师对幼儿交往过多限制.为了改善幼儿园社会领域教育现状,结合心理学家阿德勒的儿童社会性教育的思想,提出社会领域的教育应重视培养幼儿的社会兴趣.

    幼儿幼儿园社会性发展社会领域教育

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    谈有效生本对话的条件和策略

    秦学铭
    98页
    查看更多>>摘要：生本对话是对话教学基本类型之一,要保证生本对话的有效性,前提条件是科学理性的文本观和教师的合理指导.有效生本对话教学必须采用科学的策略,其基本策略有融入文本策略和融入生活策略,前者要求调动学生认知文本的热情、充分认知文本和认真回应文本,后者要求联系生活认知文本和体验生活回应文本.

    生本对话教学策略

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    "开放"的校本教研"幸福"的专业成长

    汤亮
    99页
    查看更多>>摘要：在当前的课改大潮下,校本教研是教师专业成长的重要途径,如何让教师在校本教研中务实、高效、轻松、愉快,其"开放"的校本教研是老师们乐于接受的教研氛围,是老师们幸福的专业成长的重要条件.

    开放校本教研专业成长

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    对农村青年教师职业理想定位的思考

    唐开林
    100-101页
    查看更多>>摘要：面对农村孩子全面发展的时代新要求、农村青年教师个体人生价值实现的事业起步期、新农村建设发展的新机遇,农村青年教师作为农村教育事业的生力军,需要拥有明确、坚定的职业理想定位.与时代同步的职业理想定位也将积极促使农村青年教师转变教育理念、创新教育方法、充实教育内容.

    农村青年教师职业理想定位

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    怎样把学校办成学生的乐园

    刘安强
    101页
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    关于农村初级中学管理的探索与思考

    杨雄
    102页
    查看更多>>摘要：本文作者转变管理理念,提升办学品位;创新制度管理,推进自主内涵发展,激发教师群体的活力,促进教师专业发展;加强校园文化建设,营造校园文化氛围,对农村初中学校管理进行了探索与实践,提高了学校整体办学质量和办学效益,全校上下呈现出风正气顺,人和业兴的发展势态,形成人心凝聚、安定团结、师生和谐的大好局面.

    农村初中学校管理探索实践

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    浅析鼓励与责任在班主任工作中的重要性

    叶涵
    103页
    查看更多>>摘要：班级管理班主任工作素质教育从古至今,教师就是一个神圣而伟大的称呼,教师的事业更是崇高的,他们肩负着塑造高尚灵魂,培育美好心灵的重任.其中班主任作为一个班级的主要领导者、组织者和管理者,是学校教育任务得以顺利完成的重要力量;是学生最信赖、最亲密、最尊敬的老师和朋友;是学校、家庭、社会沟通的重要桥梁;是联系其他各个任课老师的纽带;是学生成长过程中的重要教育者.

    鼓励责任班主任教育工作

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    班主任如何落实好班级目标

    张升高红
    104页
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    浅谈小学班级管理存在的问题及对策

    周锦荣
    105页
    查看更多>>摘要：班级是学生社会<化的重要环境.班级管理直接影响班级教育功能的发挥、学生健康全面的发展.更新班级管理观念,构建科学的班级管理工作评价体系,是解决班级管理中存在问题、实现"以生为本"班级管理的重要举措.

    班级管理以生为本问题对策

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    浅谈当前高校学生特征及辅导员的素质要求

    庞磊
    106-107页
    查看更多>>摘要：高校辅导员作为学生教育管理的重要力量,在学校的教育体系中起着非常重要的作用.随着"90后"大学生日渐增多,伴随着"互联网+"的时代大背景,当前高等学校学生群体的特征与以往有所不同,辅导员应准确自身定位,提高综合素质,特别是互联网素质,为学校的发展和学生的成长做出更大的努力.

    特征辅导员素质互联网

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