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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    班主任怎样做好家访工作

    张升高红
    108页
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    初中物理科学教育的策略研究

    蔡芝芝
    109页
    查看更多>>摘要：以科学方法作用于初中物理教学既是推行我国教育事业发展的全新要求,亦是提高教学质量、促进学生学习水平提高的必然结果.本文以初中物理教学为主要研究范围,通过对科学教育方法概念的界定,进而就其在初中物理教学中使用的理论基础展开全面分析,并以控制变量法为例,探讨具体的方法策略.

    科学教育方法初中物理教学策略研究

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    探索初中物理教学方法、提高教学效果

    杨秀志
    110页
    查看更多>>摘要：初中生自主意识强烈,个性冲动,第一印象对其喜好具有重要导向作用;初次接触物理的初中生,很容易因为枯燥乏味的理论讲解而对物理学习失去兴趣,这样并不利于初中物理教学的深入有效开展,亦不符合初中物理新课程标准的规定.因此,教师要实现华丽转身,就应该推动课程创新,提高教学效果.积极探索教学规律,采取有效的教学方法和手段来努力提高教学质量.

    初中物理教学方法教学质量

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    如何面对信息技术教学中的学生差异

    常江东
    111页
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    高中化学课堂教学有效提问的方式

    陈郧常荣成
    112页
    查看更多>>摘要：随着国内经济的发展进步,教育改革也在不断地深化中,这也就对现在的高中教学提出了新的要求.教师不仅要传授课标中要求的知识,还需将注意力分配给对学生学习方式,学生综合能力培养等.作为高中课程的重要组成部分,化学学科对于提高学生的思维水平,促使学生发展全面等方面都有着非常重要的作用.本文主要对高中化学课堂教学过程中存在的问题进行了分析,并基于这一分析对高中化学课堂教学有效提问的方式进行了研究.

    高中化学课堂教学有效提问方式

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    以明暗主线引领教学的创新尝试——以初三化学"常见的酸"复习课为例

    陈兰芳
    113页
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    如何做好物理的初高中的衔接

    范建斌
    114页
    查看更多>>摘要：现阶段随着全民文化素质的提高,原来很多的小中专在逐渐消失,基本上选择了高中的学习.在高中阶段就有很多课程需要学习,课程的难度比初中加大了很多.特别是一些理科的科目.我今天在这里就和大家一起说说物理科目,但长期以来,初高中物理的台阶太大,高一物理难学,一直是一个困扰教师和学生的问题.在从初中跨到高中的过程中,如何跨上这一大的台阶.如何使学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,渡过学习物理的难关,就成为高中物理老师的首要任务.本文结合本人在实际物理教学的一些体会,谈谈对初高中物理教学衔接的一些认识.适当调整教师的教法和学生的学法,是做好初、高中物理教学衔接的有效途径.

    兴趣物理模型求知欲同化顺应

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    论初中物理实验学生能力的培养

    封建文
    115页
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    探讨初中生物教学中学生的素质培养

    郭飞
    116页
    查看更多>>摘要：当前教育重视学生综合素质的提高,因此初中生物教学必须重视学生素质的培养.学生综合素质的提高,要求学生一方面要重视知识的掌握,同时更要具备一定的能力,作为初中生物教师在课堂教学中对学生素质培养,应当注重从培养学生观察能力、动手能力、创新能力等方面着手,这样才会有助于提升学生的生物学习热情,提高初中生物教学效率,实现学生综合素质的全面提升.

    生物教学初中素质提升

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    让好玩的科学,开启儿童的智慧——《变色花》教学设计与反思

    何光梅
    117页
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