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读写算（教育教学研究）
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王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    试论初中思想政治课的教学策略

    陈燕
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    农村小学思想品德教育探讨

    张邦林
    2页
    查看更多>>摘要：小学阶段学生的德育教育至关重要,它要求教师教学中要能够切实改变学生的态度、情感以及行为,要帮助学生形成科学的世界观、人生观以及价值观,只有这样,才能实现学生的全面、健康、可持续发展,但目前我国农村小学思想品德教育中还存在诸多问题,这些问题得不到解决,会严重阻碍学生的发展.那么,贫困地区农村小学思想品德教育课程应怎样展开呢?针对这一问题,本文笔者结合自身经验做了如下论述,希望能给相关教育工作者一定的借鉴.

    农村贫困地区小学思想品德

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    浅谈思想政治教育与高中生的社会化

    冯鹏涛
    3页
    查看更多>>摘要：人的一生就是一个不断社会化的过程.思想政治教育是促进人的社会化的重要手段,它对人的社会化具有重要的思想政治导向作用.在当前的复杂多变的环境下,我们要加强思想政治教育,为我国的社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人.本文从高中学生的社会化的现状入手,分析了高中思想政治教育促进学生社会化的必要性以及如何促进学生的社会化,并提出了一些具有参考价值的建议.

    高中思想政治教育社会化

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    浅谈优秀传统文化在农村思想政治课中的渗透策略

    彭涛
    4页
    查看更多>>摘要：我国是有着五千年历史文化积淀的文明古国,因此我国具有优秀的传统文化,同时在思想政治课程开展的过程当中,优秀传统文化的渗透更加有利于学生树立正确的人生观和价值观,形成独有的民族自豪感和荣誉感.尤其是在农村的思想政治课程当中,渗透优秀传统文化,有利于拓宽农村学生的眼界,帮助他们树立较高的思想道德观念,为其学习和成长提供正确的指引.本文就将针对优秀传统文化在农村思想政治课程中的具体渗透,提出一些看法,同时针对如何有效的落实提出一些可行性的策略和建议.

    传统文化农村思想政治课渗透策略

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    基于农村初中思想政治课中开展优秀传统文化教育的思考

    王秀猛
    5页
    查看更多>>摘要：教育资源的分布不均匀,不仅让农村初中生在主要的人文、自然学科的学习上面和城市学生拉开了差距,甚至农村学生在道德品质培养的教学过程中都处于劣势.在农村初中思想政治课中开展优秀的传统文化,帮助农村学生培养道德情怀,利于它们未来的人生之路,让他们走得更好.

    农村初中思想政治优秀传统文化

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    初中思品课分组教学中的几点反思

    王玉顺
    6页
    查看更多>>摘要：在初中思品课教学中,采用小组合作的学习方式,符合新课程改革的要求,能够很好地体现学生的主体地位,促进学生的学习积极性,增强学生发现、提出、分析与解决问题的能力,提高学生的学习成绩.在实际教学中,通过构建合理的学习小组,加强小组活动的指导力度,精心设置小组活动任务,能够很好地提高小组学习的效率,很好地为思品教学服务.

    初中思品课分组合作学习反思

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    浅谈中学思想教育中的人文关怀

    张亮
    7页
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    浅谈农村孩子自主能力的培养

    刘兴忠唐仁超
    8页
    查看更多>>摘要：随着城镇化的速度不断加快,大量的农村劳动力涌入城市中,大部分孩子的父母进城务工,留下孩子一个人在家.于是如何对农村孩子的自主能力进行培养已经成为了一个值得我们关注的话题.

    农村孩子自主能力培养

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    浅谈低年级学生口语交际能力的培养

    董积琴
    9页
    查看更多>>摘要：口语交际能力是学生听话、说话能力的发展,它是在训练每个学生听、说、读、写能力的基础上,在口语交流的长期训练中逐步形成的能力.

    创设说话的情境利用口语交际教材积极参与社会活动对学生进行口语训练

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    浅谈幼儿语言教学游戏化

    胡仕丽
    10页
    查看更多>>摘要："语言游戏"是植根于生活形式之中,语言游戏说"对幼儿语言教学游戏化的意义,直接或间接的影响到语言教学与语言习得者.

    语言游戏幼儿教学素质教育

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