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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    谈谈中学化学观察能力的培养

    徐斌
    122页
    查看更多>>摘要：观察能力是促进人类智力发展的重要基石.良好的化学实验观察能力有助于加深学生对实验原理与反应本质的认识和理解,有助于促进学生对实验现象与实验过程的记忆与表述.教师除应在课堂教学、课外活动中,激发学生的观察兴趣,教会他们如何观察.通过学生动手动脑,由表及里,去粗取精,去伪存真的观察和思考,不断提高他们的观察能力.在实验教学中,要经常及时地提示学生注意观察,促使学生形成细致、全面、耐心的观察习惯,为全面提高学生的实验能力和化学教学质量打下坚实的基础.

    观察能力化学教学培养

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    浅谈初中化学教育中出现的问题及措施

    蔡涛
    123页
    查看更多>>摘要：新课程改革背景下,教育教学对教师提出来更高水平的要求,就初中化学教学而言,它要求教师要能够采取可行的措施,从初中化学课程、教学以及学生实际出发,最终帮助学生形成正确的认识.本文就初中化学教育中出现的问题及措施展开论述,旨在促进学生的全面、健康、可持续发展.

    初中化学问题措施

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    浅谈初中物理教学中学生创新能力的培养

    陈胡
    124页
    查看更多>>摘要：随着时代的发展,社会的进步,教育理念也在不断地变化和发展.从九年制义务教学这一教学阶段来看,传统的教学更加注重学生应试知识与能力的培养,这一现象在初中物理教学中显现的较为明显.而新时期的初中物理教学则更注重学生创新能力的培养和提升.学生是一个国家获得发展的核心所在,而学生创新能力的大小对于国家科技水平的高低有着重大的影响作用.本文将从各个方面着手,分析如何在初中物理课堂中培养学生的创新能力.

    初中物理教学创新能力培养措施

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    浅谈高中计算机教学的几点体会

    陈迎春
    125页
    查看更多>>摘要：随着信息社会的到来,以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式.信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志,从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是信息技术这门课程对我们提出的要求.高中计算机教育也在正在蓬勃发展,不断加快教育改革步伐,不断探索有效的教学方法,利用现代化的教学手段,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识,是高中信息技术教育的根本任务.如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率,是我们教师应该不断探索的课题.

    高中计算机教学

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    浅谈在初中物理教学中如何培养学生的创造性思维

    多杰仁青
    126页
    查看更多>>摘要：学校是知识创新、传播和应用的主要基地,电是培养创新精神和创造人才的重要摇篮.在初中物理教育中,注蕈激发学生独立思考和创新意识,培养学生的科学精神和创新思维习惯,为社会和高一级学校输送有创新能力的人才,是初中物理教育之重任.作为初中物理教师应积极投入教学改革,通过各种手段和途径,充分发挥学生学习的主体性,促进学生创造性思维的发展,提高学生的创新能力.

    创造性思维兴趣

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    试论如何激发学生学习初中化学的兴趣

    李春玲
    127页
    查看更多>>摘要：兴趣是学生学习的助推器,是提高教学质量的催化剂.在初中化学课堂教学中,我们要找准切入点,吸引学生的注意力,促进学生主动思考、积极思维,让学生体会成功,这样才能激发学生的探索欲与参与欲,才能有效培养与激发学生的学习兴趣.

    初中化学学习兴趣

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    简析在小学科学课堂教学中应注意的几点问题

    孟克吉日嘎拉
    128页
    查看更多>>摘要：小学科学教材已经走进了我们的课堂,我们对现在的科学课教学现状进行仔细观察和冷静地分析后会发现,在小学科学教学中仍存在着一些不容忽视的问题.

    小学科学课探究课程教学

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    浅谈如何提高中学物理教学效果

    孟克斯琴
    129页
    查看更多>>摘要：在高中物理教学中如何营造学生学习过程中积极心理氛围,提高物理教学效果,文章针对中学生的心理特点和物理学的学科特点,从三个方面加以论述;一是讲究课堂教学艺术,二是善于做学生的知心朋友,三是注重物理实验教学.

    营造学习积极心理氛围

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    浅谈培养高中化学课程学生实验能力的主要途径

    任广宇
    130页
    查看更多>>摘要：化学是一门紧密联系生产、生活的学科,是一门以实验为基础的学科,因此,只有突出实验操作,才能使化学理论知识逐步的完善.本文探讨了拓展教学思路,培养高中化学课程学生实验能力的主要途径,包括:充分利用趣味实验,培养学生动手实验的兴趣;加强课堂典型实验演示,深化学生的探究意识;加强与生产生活联系,构建学生实验学习平台.

    教学思路高中化学实验能力培养

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    试论在新课程理念下如何培养学生学习高中化学的能力

    旭仁其木格
    131页
    查看更多>>摘要：自主探究学习是新一轮课改下提出的新理念,教师在教学过程中如何引导学生自主探究学习是一个很实际的问题.文中结合高中化学教学心得分析了引导学生自主探究学习的措施,提出了自主探究学习应注意的问题.

    化学教学自主探究学习能力培养

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