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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    注重过程,把握整体——小学数学教学初探

    吴大敬
    190页
    查看更多>>摘要：在小学的数学教学论的课程中,整体教学一直以来都是较为常用的教学方式.这种教学方式的出发点是以小学数学的基础性教学的典型内容为主,以小学数学教学的理论知识为基础,进行教学设计工作.它能够有效帮助数学教师确定教学内容和教学框架.从目前整体教学方法的实践来看,它还存在着一定的运用问题,影响着它的效能发挥.为了帮助教师做好小学数学课堂中的整体教学实践工作,本文结合我多年的工作经验,提出如下几点意见总结.

    小学数学教学过程整体教学实践

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    刍议小学数学逻辑思维能力的培养

    吴宗秀
    191页
    查看更多>>摘要：逻辑思维能力是指学生能够正确、合理的思考问题的能力,能够采用科学的逻辑方法准确而有调理地表达自己思维过程的能力.现实生活中常用到的逻辑思维方法有演绎与归纳法、分类与比较法、综合与分析法、概括与抽象法等等.培养学生的逻辑思维能力,提高学生的逻辑能力,强化学生的思维运转是新课程教学改革的主要任务之一.本文主要分析了在小学数学课堂教学中,如何培养学生的逻辑思维.

    小学数学逻辑思维能力培养

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    浅谈多媒体在小学数学教学的应用

    肖文达
    192页
    查看更多>>摘要：在教学改革向纵深发展的今天,多媒体技术手段进入课堂教学已成为一种趋势.运用多媒体技术辅助数学教学,符合学生的认知特点,能使学生积极主动地获取知识,使每一个学生都得到充分地发展,对于数学教学的改革具有积极的推动作用.

    多媒体形象化直观性趣味性

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    浅谈如何让小学数学教学充满生活情趣

    谢忠林
    193页
    查看更多>>摘要：教师要让小学数学课堂教学充满生活情趣,要能够运用教学方法,通过数学语言运用生活化,创设课堂教学生活化的情境,让问题生活化,感受数学的价值,实现数学与生活的融合,让数学课堂教学设计充满生活情趣等方法,来使得数学课堂充满生活情趣.

    生活情趣小学数学教学生活化数学价值

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    关于小学数学计算教学的实考

    许斌
    194页
    查看更多>>摘要：计算是我国小学数学教学的重要内容,它贯穿小学数学教学的始终,无论是数学概念的形成、数学结论的获得、还是数学问题的解决等都依赖于计算活动的参与.在这样的计算过程中既培养学生的观察能力,注意力和记忆力,也注意发展学生思维的灵敏性和灵活性.同时计算也有利于培养学生的学习专心,严格细致的学习态度,善于独立思考的学习能力,计算仔细,书写工整和自觉检查的学习习惯.因此,小学阶段的计算教学就显得异常重要.

    重要内容数学概念观察能力学习态度

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    初中数学作业设计有效性策略

    杨明奇
    195页
    查看更多>>摘要：作业设计与部署是教学活动的重要环节,加强作业设计有效性分析,提高作业设计的有效性,发挥课后作业对课堂知识教学的巩固作业,借助于作业这一载体,培养学生知识运用的能力、自主学习能力,是新课程教学改革的一大任务.现行我国初中数学作业设计情景不容乐观,存在诸多问题.如作业设计缺乏目标性、作业设计存在差异性、作业内容枯燥乏味等等.本文主要分析了初中数学作业设计有效性的对策.

    初中数学作业设计有效性

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    谈谈新课标指导下的小学数学教学

    赵兵
    196页
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    浅谈一道几何题的拓展

    赵春辉侯玉波苏福河
    197页
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    教育游戏在小学数学中的应用研究

    赵月萍
    198页
    查看更多>>摘要：随着我国小学基础教育事业的不断发展,人们现在越来越关注游戏在小学数学教学中的应用及其意义.但是,在人教版小学数学教学中,教育游戏在小学数学教学中的应用过程中还存在很多问题.因此,研究教育游戏在小学数学教学中的应用具有非常重大的意义.

    教育游戏小学数学应用

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    探究小学数学学习特点对教学的影响

    田拾凤
    199页
    查看更多>>摘要：随着我国教育事业的快速发展,相关理论的研究也越来越深入,教师对自己学科的本质目的也有了更加深刻的理解,小学数学自然也不例外,特别是对小学数学学习特点的研究更加深入,有效地促进了数学课堂的教学质量和效率的提升.基于此种情况,笔者对小学数学学习特点以及对教学的影响进行了深入的分析和思考,并提出了自己的几点浅见,希望能给相关工作人员提供一些有价值的参考和借鉴.

    小学数学学习特点教学

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