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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    美术欣赏课程的教学创新

    牛宏吐牙·吾加
    269-270页
    查看更多>>摘要：随着现代教育的改革转变了小学美术课程的教学观念,文章主要分析了小学美术欣赏课程中的教学创新对培养小学生健康的审美观具有重要作用,为我国小学美术教学做出可供参考的价值.

    小学美术欣赏课程教学创新

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    体育在小学学校教育的作用

    黄志武
    270页
    查看更多>>摘要：本文结合课堂教学实践,阐述了体育课在学校教育中起到举足轻重的作用,而小学体育教育更是基础中的基础.从教学内容多样化,教学内容游戏化,教学内容循环化,教学内容生活化,教师言行要有魅力,丰富教学手段以激发兴趣六个方面针对不同的学生特点做了不同的尝试.

    小学体育学校教育运动兴趣健康

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    初中政治教学中如何培养学生自主学习能力

    池运霞
    271页
    查看更多>>摘要：新课程标准要求,在学科教育中教师要注重培养学生的自主学习能力.教师的责任,不仅仅是教会学生书本上的知识,更重要的是要将科学的学习方法以及探索问题的能力传授给学生,让学生能自动进行学习,这才是学生未来发展的需要.

    初中政治自主培养教师

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    探讨高中地理的有效教学

    李东林
    272页
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    谈地理新教材图像系统的特点及运用

    任凤君
    273页
    查看更多>>摘要：本文对高中新教材图像系统的特点进行了分析,并提出了运用的方法.

    地理教材优越性特点运用方法

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    浅谈如何让初中地理课堂活起来

    王晶
    274页
    查看更多>>摘要：地理是综合性较强的学科,既有逻辑思维,有需要理解记忆,故而学生学习地理感到吃力和乏味.转变传统教和学的方式,将地理融入生活,让学生学习对生活有用的地理.因此,地理教师应该改革教法,提高课堂艺术,让地理课堂"活"起来,让学生积极主动参与到课堂,享受课堂.

    初中地理活起来动起来源于生活服务生活

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    高中地理教学开展因材施教的探讨

    杨仕敏
    275页
    查看更多>>摘要：地理分层递进教学从课堂提问到反馈练习,从分层辅导到分层评价,都充分考虑到了学生的个性差异.给每个层次的学生都提供了表现自我,展示自己风采的机会.他们在教师的赞许和同学的肯定中体验成功,在成功中向前发展、递进.

    因材施教评价标准分层教学

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    对历史新课程改革的几点思考

    杨璇
    276页
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    如何用创客文化思维重建历史教学——让学生玩出历史个性

    张指南
    277页
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    浅谈在政治教学中如何贯穿思想素质教育

    郑尧
    278页
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