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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    中职学校计算机教学改革浅议

    蔡大鹏
    415页
    查看更多>>摘要：中等职业教学中,最为重要的就是培养学生的知识应用能力以及技能.随着科学技术的不断发展,社会对于计算机方面的人才的需求不断增加,这就要求教师教学中要能够积极、及时的改革传统的教学观念以及教学理念,让中职院校计算机教学更多的符合社会以及社会发展的需要,只有这样,才能真正意义上的发展学生的综合素质,为学生步入社会打下坚实的基础.

    中职学校计算机教学改革问题

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    浅谈党校如何为"村两委"培训做好正确价值观引导

    邓金芳
    416页
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    浅析大学生的网络消费观念与行为

    耿晶
    417页
    查看更多>>摘要：时代发展是当今社会不可逆转的趋势和潮流,尤其是在以网络信息为主的当代社会更是必不可少的,从网络当中派生出来的网络消费应运而生.本文以大学生群体为主要研究对象,阐述了大学生网络消费的现状,对此进行分析得出结论,并提出自己对大学生网络消费误区的一些合理建议.本文反映部分大学生对待网络消费的态度和行为,分别从大学生自身、学校和社会方面来分析原因,并给出应采取怎样的措施来改善不合理的网络消费观念和行为.

    大学生网络消费观念行为

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    浅谈红色资源与大学生党员教育——以延安为例

    刘金辉
    418页
    查看更多>>摘要：以延安的特殊历史地理位置为例,谈一谈红色资源于大学生党员教育的作用、途径、弊端及解决途径,结合当代大学生党员的特殊性与时代性,积极探索利用红色资源加强大学生的理想信念和教育.

    红色资源大学生党员延安

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    电工基础教学探究

    缪应军
    419页
    查看更多>>摘要：《电工基础》是中等职业技术学校电类专业的技术基础课程,大多数职业学校都在开设这门课程,是学习后续相关专业课程的桥梁,是一门重要的核心课程.本人结合自己多年的教学经验,谈谈电工基础的教学.

    电工基础学习兴趣教学

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    浅谈信息技术教师的专业化成长

    纳青
    420页
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    苏霍姆林斯基论教师教育信念培养

    闫昱洁
    421-422页
    查看更多>>摘要：教师的教育信念是一所学校中最宝贵的东西,对学校教师、学生和学校本身的发展都具有重要意义.苏霍姆林斯基从自身研究和在帕夫雷什中学的实践出发,对于怎样培养教师的教育信念做出了深刻的阐述.选拔未来教师时注重教师素养,鼓励教师博览群书和研究探讨,形成教师们互相听评课的良好氛围,同时重视校园文化的滋养.他的这些观点无论是对我国中小学校长,还是教师个体的发展至今仍具有一定的现实意义.

    苏霍姆林斯基教师信念阅读研究校园文化

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    大学生体育生活方式个性化教学范式的建构

    张晓霞
    423页
    查看更多>>摘要：体育生活方式具有鲜明的个性化特征,其建构必须通过个性化体育教学的途径实现.高校体育应以"主体间性"为师生间的关系纽带、以"研究性教学"为教师教学的基本模式、以"自组织"为学生学习的基本策略、以"回归生活世界"为教学实践的基本范式、以"发展"为教学评价的基本理念建构个性化的体育教学范式.

    体育生活方式大学生个性化教学范式

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    浅析钳工实习教学的几点方法

    李海涛
    424页
    查看更多>>摘要：本文主要介绍了中职学校进行的钳工教学实习,是使学生理论联系实际,掌握基本技能,培养动手能力的重要环节.在教学中我们应注重理论知识指导,强化学生基本功训练,激发学生学习兴趣,培养他们解决问题的能力,让他们养成良好的职业与学习习惯.

    钳工实习教学

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    切实加强心理疏导与大学生思想政治工作中的融合

    张宏博
    425页
    查看更多>>摘要：随着大学生学习和就业压力的日益加大,心理健康问题也随之凸显出来.在大学生思想政治教育中重视对大学生心理疏导,是高校党的思想理论建设的创新.如何根据时代特点开展具有时代特征的思想政治工作,是思想政治工作者普遍关心的课题.在准确深刻地理解心理疏导的科学内涵的基础上,充分认识心理疏导在大学生思想政治工作中的必要性和急迫性,在开展大学生思想政治工作中加强心理疏导,需从理性思考的层面进行认真思索.

    心理疏导大学生思想政治工作融合

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