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期刊信息/Journal information
读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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100084

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
查看更多>>旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。湖北总部电话0724-6060842 咨询QQ：564535801 北京编辑部电话：010-89702077 81679527
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    激发识字兴趣拓宽识字途径

    曹端胜
    39页
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    浅议如何提高初中作文水平

    陈应飞
    40页
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    精心预设问题促进有效生成

    杜艳艳
    41页
    查看更多>>摘要：目前我国正在进行新一轮的基础教育改革,在教学中大力倡导高效课堂.通过对高效课堂的学习,让我看到了名师的风采,从他们身上学到了备课、上课的技能,同时也深深地体会到了我和名师之间的差距.

    提问时机提问对象提问技巧

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    更新教育理念优化教学模式

    广阔
    42页
    查看更多>>摘要：理念是人们进行事业创造的理论先导,模式是实现理念的具体形式.在推进素质教育的今天,我们必须以更新教育理念为基础,努力优化教学模式,使理念与模式同步运行,实现提高教育质量的总体目标.本文论述了数学理念更新、模式优化的意义与方法.

    初中数学理念更新模式优化意义方法

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    写作要从低年级孩子抓起——听易进老师关于作文教学讲座有感

    黄曦
    43页
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    激发课堂教学兴趣加强思维能力培养

    姜若柳
    44页
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    倾听"心"声——谈如何提高低年级学生上数学课的倾听能力

    李晶晶
    45页
    查看更多>>摘要：倾听是一种能力、更是一种素质.在数学课上,我们却经常看到这样的现象:老师提出一个问题,大家积极举手,踊跃发言,但当老师选出一位同学回答时,其他同学就会像与自己无关一样,或讲悄悄话,或发呆,或做自己的事,很少有人去注意别人说什么;一条数学题,老师已经请几个同学讲过了,再请某个同学来讲,结果不是"顾左右而言他"就是"沉默是金".这些现象还有很多,都说明一些同学不会"听"课,不知道如何去"听"课.

    倾听能力高效课堂

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    浅谈如何培养小学生解答应用题的能力

    罗朝芝
    46页
    查看更多>>摘要：解应用题是一种复杂的心智活动,需要学生有较强的思维能力.通过训练,引导学生动口、动手、动脑,既培养了学生良好的审题能力,又使学生的自学能力、观察能力、理解能力、分析问题和解决问题的能力得到了提高.

    解应用题小学数学审题能力提高

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    精心设计,巧绘蓝图——今天我们该怎样备课

    卲梦梦
    47页
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    对提高作文教学质量的思考

    邵学辉
    48页
    查看更多>>摘要：作文教学一直是语文教学的最大难题,很多语文教师在作文引导方面显得力不从心.究其原因,主要是我们传统的语文教学还没有形成作文指导系统完善、可行性强的教法;没有作文教学质量高低评价标准.本文对如何改变这种状况阐述了自己的见解.

    初中语文作文教学教法评价体系完善

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