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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    浅谈在小学推广速算的意义

    龚南清
    58-59页
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    浅谈信息技术在小学教学中的应用

    王祖德
    59页
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    高效课堂的关键是要动起来

    亢军博
    60页
    查看更多>>摘要：本文通过具体分析阐述高效课堂的关键是动起来,即就是领导要赶动,教师要感动,学生要敢动,家长要甘动.真正的减轻学生的负担,真正的实现高效课堂,真正的实现素质教育.

    高效课堂赶动感动敢动甘动素质教育

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    课堂提问应注意的的几个方面

    高晶
    61页
    查看更多>>摘要：提问是课堂教学的重要手段,不仅能增强师生的互动,还能促进学生思维的发展.然而,在课堂观察与实践中,笔者发现教师的课堂提问存在诸多问题.因此,本篇结合课堂案例,从问题的难易度、提问的次数、问题的表述以及提问的目的四个方面具体阐释了课堂提问应注意的方面.

    课堂提问教学行为

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    三步激起千层浪——主体阅读的整体感知和思考

    周文峰
    62页
    查看更多>>摘要：语文的教学在于阅读的学习,而阅读的重点在于文章的阅读,特别是重点文章的阅读思考,更能够体现出学生的基本理解与其中蕴藏的情感所在.小学语文的阅读不仅仅要做到基础知识的理解和记忆,更要做到深刻的感悟与认知,从中体会里面的情感所在,并且进行有效的鉴赏,发掘出里面的思想情感,刻画出我们内心的感悟,表达我们深厚的情谊.根据问题要对症下药,明白阅读教学中存在的问题和现状,同时找出相应的对策,进行有效的解决.语文阅读的方式多种多样,基于主题的阅读,是一种比较有效的分析方式.

    语文阅读主题

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    浅谈口语交际教学

    董才武
    63页
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    试论如何进行小学蒙语文作文教学的几点思考

    白淑珍
    64页
    查看更多>>摘要：小学作文是小学蒙语文教学中的重难点,是小学蒙语文教师感到十分棘手头痛的课题,如何进行小学蒙语文作文的教学?本文提出了几点建议.

    小学蒙语文作文教学

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    浅谈信息技术与数学课程整合的几点思考

    包乌兰图雅
    65页
    查看更多>>摘要：在信息技术与数学课题整合的过程之中,发挥信息技术与数学课程整合的优势,克服信息技术在数学教学中的不足,真正从数学教学规律自身特点出发,将信息技术与数学课程实施有机整合.

    信息技术数学课程整合

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    试论励式教学方法在思想政治教学中的运用

    查干巴日
    66页
    查看更多>>摘要：教学方法在教师的教学工作中占据着十分重要的地位,方法得当,在教学过程中会起到事半功倍的效果,竞赛激励式教学方法在思想政治教学中的运用有着广阔的发展空间,它的运用在某种程度上使思想政治课堂活起来,从而达到学生爱学,教师乐教.

    竞赛激励式教学方法思想政治教学运用

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    略谈信息技术与数学课的有效性应用

    陈玉琴
    67页
    查看更多>>摘要：信息技术是当今世界科学技术领域最活跃,发展最迅速,影响最广泛的因素之一.信息技术的飞速发展,不仅深刻地影响着人类的生活方式和工作方式,而且深刻地改变着人类的教育方式,学习方式乃至思维方式.使用信息技术可拓宽教材的深度和广度,重点内容突出,难点问题巧妙突破;能优化课堂结构,充分发挥学生主体作用,发展学生的能力,增强学生的科技意识,提高教学实效.使素质教育自然落到实处.

    信息技术兴趣创新途径生活

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