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读写算（教育教学研究）
读写算（教育教学研究）

王刚

半周刊

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie
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    网络语言在小学生作文中运用初探

    黄明城
    337-338页
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    浅谈语文课堂教学中的导语设计

    杨俊芳
    338-339页
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    返璞归真读出语文--变革初中语文课堂教学

    张成立
    339-339页
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    注重教学策略，实现有效略读教学

    吴晓丽
    340-340页
    查看更多>>摘要：略读课文教学在语文阅读教学中占有很大的分量，有着举足轻重的作用，略读教学应以教会学生运用所学的阅读方法，培养学生的独立阅读能力为目的的教学。本文就结合平时教学经验谈谈略读课文教学的四点策略：学生自读自悟，亲近文本；紧跟“阅读提示”，简化过程；抓住学习重点，略中有精；延伸拓展阅读，广开视角。

    略读课文教学策略

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    语言文字的规范在教学中的作用

    齐永琴
    341-341页
    查看更多>>摘要：语言文字是人类重要的交际工具、思维工具和信息载体。标准规范的语言文字是人们准确的传递和理解信息的重要因素。随着社会的发展、科技的进步，人们的交际范围和交际方式也有了很大的变化，存在着普通话发音不标准，乱用词语，逻辑混乱，滥用繁体字和网络语言等现象，主要是由于当前的教育机制不够完善，学生忽视母语的学习，社会用字比较混乱，法制保障不力，宣传力度不够，教学措施有待加强等原因造成。因此当前的初中语文教学中语言文字规范工作的形势不容乐观。

    语言文字普通话网络语言规范化重要性必要性

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    “留白”艺术，彰显语文魅力，提高教学效率

    陈洪
    342-342页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的进程中，大家普遍认为“大容量、高密度、快节奏”是实现课堂教学高效率的有效途径。因此，很多教师唯恐课堂容量不大，唯恐学生在课堂中收获太小，把整堂课安排得满满的。但笔者认为这实在不是高明之举，本文提倡在初中语文教学中，教师要善于运用“留白”艺术，激发学生的求知欲，引起学生的联想和想象，让学生有所思考、有所探索、有所创造，形成一种语文教学特有的韵味和幽远的氛围，从而真正彰显语文魅力，切实提高教学效率。

    初中语文课堂教学“留白”艺术

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    初中语文教学策略初探

    白换枝
    343-343页
    查看更多>>摘要：一个正确的教学理念对老师的教学工作起着非常关键的作用，老师要坚持以人为本，对学生做的发自内心的关心、爱护和尊重。在让学生对人文精神进行感受时，要让学生最大限度地发挥自己的主观能动性。

    创新教学策略

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    小学语文教学中如何进行阅读训练

    汪朝容
    344-344页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，阅读是获取知识的有效途径，因此，阅读教学应该得到重视。在教学过程中对学生进行阅读训练时必不可少的，只有这样，才能培养学生良好的阅读习惯，逐步提高阅读能力，提高语文水平。

    小学语文阅读教学阅读训练

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    试论如何提高初中语文课堂教学的有效性

    刘胜莉
    345-345页
    查看更多>>摘要：做任何事情都要讲究效率，高效率地办事才能达到事半功倍的效果，尤其是在教学方面。自新课改以来，初中语文的课本容量变大，但课时又偏紧，学生的学业压力又很大，在这种情况下，只有提高课堂教学效率，才能按时完成教学任务。因此，提高课堂教学效率成为了老师们的不断追求。

    初中语文课堂效率新课改

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    浅谈高中语文的诗歌教学

    李伟
    346-346页
    查看更多>>摘要：语文作为一门基础学科一直受到关注，尤其是在新课改以来，语文的教学方法得到不断更新，诗歌教学作为其中一个重要的模块不可避免也要进行调整，但是中间遇到一些问题有待探讨，以下我结合自身的教学实践谈几点看法。

    高中语文诗歌兴趣审美技巧

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