期刊,读写算（教育教学研究） 2015年卷4期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

读写算（教育教学研究）

主　　编：王刚

出版周期：半周刊

国际刊号：1002-7661

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读写算（教育教学研究）/Journal Duyuxie

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创设教学情境，塑造有效课堂--在初中科学课中实施情境教学的思考与实践

季志梁

94-96页

查看更多>>摘要：在“转变教学方式，提升学生学习能力”的课改背景下，如何塑造有效课堂，是课堂教学所面临的一个重要课题。其中创设情境进行教学则是塑造有效课堂的重要手段之一，通过选用典型材料，根据不同内容创设情境，引导学生主动探究，从而提高学生的知识再生能力和实践能力。本文从初中科学教学内容实际出发，在课堂教学中通过创设魔术（实验）情境、故事情境、思维导图情境、竞赛情境、自主探究情境等开展有效教学的实践。

关键词：

初中科学情境教学有效课堂

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高三化学后期复习策略探究

刘伟伟

97-97页

查看更多>>摘要：在高三化学后期复习中，教师应教会学生仔细分析样题、明确高考的要求、确定复习目标，并结合学生的具体情况，采取相应策略。主要是回归教材，夯实基础，增强对基础知识的理解和掌握，查漏补缺；抓针对性练习，以增强学生的推理能力；重视实验复习，提高实验理论与实验实践相结合的能力。

关键词：

化学复习教材基础知识针对性练习实验

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学生缺乏生活经验的情况下如何进行生物教学

莫灵铃

98-98页

查看更多>>摘要：现今生物教学已经无法在学生现有生活经验上正常开展，独生子女时代，家长过分溺爱孩子，不让孩子做除学习以外的事情，为了分数忽略了学生的生活经验，没有生活经验的教学，效果适得其反。要解决这个问题，需要教师充分了解和利用学生现有的生活经验，设计符合其生活经验的教学过程，从而进行更好的生物教学。

关键词：

生物教学生活经验

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